Joan Faus
Wert: “Nuestro interés es españolizar los alumnos catalanes”
El ministro de Educación español, José Ignacio Wert, dice que el sistema educativo catalán “se exageran hasta la caricatura” los elementos históricos de Cataluña dentro de España y reitera que quiere hacer “efectivo el derecho” de las familias que quieren que sus hijos se escolaricen en castellano
“Nuestro interés es españolizar a los alumnos catalanes para que se sientan tan orgullosos de ser catalanes como españoles para que tengan una vivencia equilibrada de las dos identidades porque las dos se enriquecen y fortalecen”. Así ha respondido este miércoles el ministro de Educación, José Ignacio Wert, a la pregunta que le ha formulado el Congreso el diputado del PSC, Francesc Vallès, sobre sus polémicas declaraciones de la semana pasada en que relacionaba el crecimiento del sentimiento soberanista en Cataluña con su sistema educativo.
Wert ha insistido en su tesis e incluso ha ido más allá. Dijo que la “deriva” de parte del sistema educativo catalán facilita el “ocultamiento de la identificación de los elementos históricos de Cataluña dentro de España” y que al mismo tiempo “se exageran hasta la caricatura” los elementos más característicos de esta relación. Ha puesto de ejemplo que en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), el libro que se debería decir “Historia de España” en Cataluña se llama “Historia” y tiene menos rango.
El ministro ha manifestado su admiración y respeto por la lengua catalana -ha dicho que el la habla- pero ha reiterado su voluntad de hacer “efectivo el derecho” de las familias que quieren que sus hijos se escolaricen en castellano, “sean una o mil” familias.
Wert: “El objetivo del Gobierno es ‘españolizar’ a los alumnos catalanes”
El ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, ha dicho hoy que el interés del Ejecutivo es “españolizar a los alumnos catalanes” con el fin de que “se sientan tan orgullosos de ser españoles como catalanes”.
MADRID. Así, ha añadido, tendrán “la vivencia equilibrada de las dos identidades” -la española y la catalana- porque “las dos les enriquecen y fortalecen”.
Wert ha hecho estas afirmaciones en el Congreso durante la sesión de control al Gobierno en respuesta al diputado socialista Francesc Vallès, quien le ha preguntado si el Ejecutivo cree que hay evidencias que relacionan el crecimiento del sentimiento independentista en Cataluña con su sistema educativo.
A juicio del titular de Educación, “la deriva que ha tomado parte del sistema educativo en Cataluña” facilita que se produzca una “minimización” de los elementos históricos que configuran la historia de Cataluña dentro de España y que, en cambio, “se exageren, a veces hasta la caricatura, los elementos particulares de Cataluña”.
El diputado socialista ha dicho que las consideraciones de Wert son propias de la “formación del espíritu nacional” que formaba parte del sistema educativo en la posguerra española, una época, ha dicho, en la que la crítica no tenía cabida.
Wert admite que su reforma educativa busca «españolizar»
El ministro del PP provoca una gran polémica con esta afirmación en el Congreso, en la víspera de las protestas estudiantiles convocadas hoy en Catalunya y Euskal Herria contra su política
El ministro español de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, reavivó ayer el debate en torno a Catalunya al afirmar que el «interés» del Gobierno es «españolizar a los alumnos catalanes» para que «se sientan tan orgullosos de ser españoles como catalanes», dos identidades que, a su juicio, «enriquecen y fortalecen» al alumnado, unas declaraciones que provocaron un aluvión de críticas. También el presidente del Ejecutivo, Mariano Rajoy, terció en la polémica desde París al subrayar, tras decir que desconocía las declaraciones del ministro, que en materia educativa desea que haya «buena convivencia» y que «todo el mundo se sienta orgulloso de ser a la vez catalán y español».
Wert respondió así, en la sesión matutina de control en el Congreso, al diputado del PSC Francesc Vallés, quien preguntó al Gobierno si cree que hay evidencias que relacionen el crecimiento del sentimiento independentista en Catalunya con su sistema educativo. La respuesta del ministro provocó la reacción inmediata del diputado del PSC -que la consideró propia de la «formación del espíritu nacional» y del sistema educativo de la posguerra-, así como de otros partidos de la oposición y de la Generalitat, que consideró que la idea de Wert responde a una «visión preconstitucional de España».
Wert se mostró sorprendido de que se le acusara de mantener posiciones «preconstitucionales» y aclaró que apuesta por lograr un equilibrio entre la «doble identidad» de los alumnos catalanes.
A juicio del titular de Educación, «la deriva que ha tomado parte del sistema educativo» en Catalunya, facilita que se produzca una «minimización» de los problemas históricos que configuran la historia catalana en el marco español y que, en cambio, «se exageran, a veces hasta la caricatura, los elementos particulares de Catalunya».
