{"id":52820,"date":"2021-12-27T12:26:08","date_gmt":"2021-12-27T11:26:08","guid":{"rendered":"https:\/\/nabarralde.eus\/?p=52820"},"modified":"2021-12-27T12:26:08","modified_gmt":"2021-12-27T11:26:08","slug":"esto-no-va-de-lengua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nabarralde.eus\/es\/esto-no-va-de-lengua\/","title":{"rendered":"Esto no va de lengua"},"content":{"rendered":"<p>2 de noviembre de 1937. El franquismo hizo su especial contribuci\u00f3n a la escuela catalana: orden\u00f3 un bombardeo en el que fueron masacrados 48 ni\u00f1os y varios profesores del Liceo Escolar de Lleida. No fue el \u00fanico crimen de ese tipo. Otros cientos de ni\u00f1os fueron asesinados, robados a sus padres y colocados en un sistema escolar comparable a los campos de concentraci\u00f3n, con un r\u00e9gimen disciplinario de gran inhumanidad. Avanzado el r\u00e9gimen, se impuso el castellano, literalmente a &#8216;hostias&#8217;. De hecho, ha habido generaciones que han hecho su particular inmersi\u00f3n en la &#8216;lengua del imperio&#8217; mediante la agresi\u00f3n, la tortura, la amenaza y el miedo. Quiz\u00e1s es por eso que, cada vez que instituciones como el Parlament plantean una condena al franquismo, aquellos que en nombre de la \u201clibertad\u201d \u2013la reivindicaci\u00f3n de carta blanca para oprimir\u2013 atacan al catal\u00e1n en la escuela, huyen despavoridas y con cara de ofendidos, porque saben de sus connivencias ideol\u00f3gicas y her\u00e1ldicas con la franquicia local del fascismo .<\/p>\n<p>Trieste, 13 de julio de 1920. Los fascistas italianos queman la Casa del Pueblo esloveno de la ciudad. Pese a que hay personas atrapadas, los nacionalistas italianos, que tienen oprimida a la minor\u00eda eslovena de la ciudad, cortan las mangueras, sabotean la labor de los bomberos y organizan un baile alrededor del fuego, como escarnio contra sus conciudadanos a los que consideran inferiores. Lo explica impresionantemente el escritor triestino Boris Pahor en una impresionante recopilaci\u00f3n de relatos, La pira en el puerto. El fascismo, adem\u00e1s, cerrar\u00e1 las escuelas en esloveno. Es lo que tienen los totalitarismos, que desprecian profundamente a las minor\u00edas nacionales e imponen la lengua del imperio.<\/p>\n<p>Durante el franquismo, adem\u00e1s, una serie de altos funcionarios vinculados con la represi\u00f3n: polic\u00edas, jueces, militares, aparte de algunos ejecutivos que se dedican a administrar buena parte del patrimonio robado a los catalanes, se instalan en la ciudad, no demasiado lejos desde donde hoy salen las razias del fascismo local, tal y como puntualmente informa el #alertaultra. Son, y lo siento si hay gente que se ofende, la administraci\u00f3n colonial, que efectivamente tratan a la poblaci\u00f3n local como una colonia, tratan de castellanizar por arriba, y sueltan bandadas de falangistas destinados a apalear a cualquiera que se exprese en catal\u00e1n y a reprimir cualquier manifestaci\u00f3n de catalanidad. Buena parte de estos individuos pasan por la transici\u00f3n a la democracia sin que nadie se atreva a toserles, se reproducen y buena parte de los apellidos aparecen frecuentemente entre los integrantes de las diversas plataformas contra la inmersi\u00f3n o el independentismo, tal y como lo ha detallado con pelos y se\u00f1ales (y a menudo con fotos) el periodista Jordi Borr\u00e0s, probablemente, el periodista m\u00e1s amenazado de Europa -incluidas agresiones a cargo de polic\u00edas fuera de servicio-, probablemente mucho m\u00e1s que seg\u00fan qu\u00e9 rusos a los que aprieta Europa. Estos colonos, que escuchan con un profundo desprecio a cualquiera que hable catal\u00e1n, son los grupos y grup\u00fasculos detr\u00e1s de la ofensiva orquestada contra el catal\u00e1n en los pocos espacios donde \u00e9ste hab\u00eda estado, m\u00e1s o menos normalizado, entre ellos la escuela. Cuentan con unos medios de comunicaci\u00f3n fan\u00e1ticamente franquistas y con gran capacidad de inundar de napalm la opini\u00f3n publicada y unos &#8216;primos de zumosol&#8217; con toga que les facilitan su trabajo (como ya lo hab\u00edan hecho con la intacta justicia franquista que pas\u00f3 a la condici\u00f3n de \u201cconstitucional\u201d).<\/p>\n<p>Son los mismos que se ofenden cuando se recuerda el papel de la Brigada Pol\u00edtico Social o del Abu Ghraib de Via Laietana, que saben que tienen al PSOE cantando a coro \u201cde la barca de Chanquete no nos mover\u00e1n\u201d, pese a las verg\u00fcenzas hist\u00f3ricas. Son los mismos que contratan a empresas de comunicaci\u00f3n para hacer pasar por nacionalistas, nazis y supremacistas a la minor\u00eda nacional que trata de defender una lengua atacada por tierra, mar y aire. Son los mismos que bombardeaban escuelas de Lleida, robaban ni\u00f1os, llenaban fosas y se resisten a permitir que se excaven. Son los mismos que consideran que todo vale si lo necesario, no s\u00f3lo es acabar con el independentismo, sino con la \u00fanica disidencia s\u00f3lida, con un proyecto alternativo y que cuestiona el orden instaurado a sangre y fuego de 1939 y constitucionalizado en 1978.<\/p>\n<p>El ataque a la inmersi\u00f3n no tiene nada que ver con la lengua. Nos equivocar\u00edamos mucho si pens\u00e1ramos que esto va de un 25%, de unas materias m\u00e1s o menos o de la aberraci\u00f3n jur\u00eddica de si un militante de C&#8217;s utiliza a su hijo para imponer a la totalidad una humillaci\u00f3n m\u00e1s al catal\u00e1n. Esto tampoco va exactamente de independentismo. Esto va de esa disputa, que se ve claramente, entre franquismo, con todas sus variantes, matizaciones y actualizaciones, y antifranquismo. El \u00abyo vengo de un silencio\u00bb de Raimon, que se ha utilizado para animar a la manifestaci\u00f3n del 18 de diciembre es pertinente porque se trata de eso, de pura y simple reactivaci\u00f3n del antifranquismo, que exige estrategias y t\u00e1cticas propias del antifascismo. Y manifestaciones festivas o caras lloronas invocando al buen sentido de los fascistas, cr\u00e9anme, es in\u00fatil y contraproducente.<\/p>\n<p>De la misma forma que los administradores coloniales de los a\u00f1os cuarenta ve\u00edan en la imposici\u00f3n del castellano, no s\u00f3lo la asimilaci\u00f3n cultural, sino la superioridad de la dictadura, el catal\u00e1n adquir\u00eda un color de resistencia antifranquista. Este aire fue precisamente el que impuls\u00f3 a millones de trabajadores y trabajadoras de todo el Estado, la mayor parte de los cuales, perdedores de la guerra, a aprender catal\u00e1n y a procurar que sus hijos lo aprendieran. Hablar catal\u00e1n era una forma de luchar contra el r\u00e9gimen, de mantener una guerra abierta contra una opresi\u00f3n global. \u00c9sta fue una de las causas que hizo que, servidor de ustedes, tambi\u00e9n hacia los quince a\u00f1os, la adoptara como lengua de expresi\u00f3n cotidiana y literaria. Ser catalanohablante es tener claro cu\u00e1les son tus valores, y cu\u00e1les son tus enemigos. Y m\u00e1s, despu\u00e9s de la experiencia del Primero de Octubre. Hablar catal\u00e1n hoy, defenderlo, corresponde a una visi\u00f3n politizada que necesariamente pasa por combatir la visi\u00f3n estrecha, inquisitorial, dictatorial de aquellos que saltan de sus esca\u00f1os cada vez que en el Parlament, se recuerdan cr\u00edmenes como los del Liceo Escolar de Lleida, las decenas de fosas por abrir, o el &#8216;aporellos&#8217; de guerrillas uniformadas con bendici\u00f3n real.<\/p>\n<p>&#8216;Someescola&#8217; y el conjunto de movimientos en defensa de la lengua deben repensarse, y mucho. Despu\u00e9s de ver c\u00f3mo este \u00faltimo ataque malintencionado a la lengua ha servido para desatar una escena parecida al incendio de la Casa del Pueblo Esloveno de Trieste, tal y como describ\u00eda tr\u00e1gicamente Boris Pahor, no podemos reaccionar como si no pasara nada y nos mantuvi\u00e9ramos en el buenismo del Club Super 3 (TV3). Es necesario un cambio de paradigma que deber\u00eda requerir mayor proactividad. Dir\u00eda que con mayor confrontaci\u00f3n y agresividad. El modelo &#8216;Crida&#8217; (Llamamiento) a la solidaridad de principios de 1981 ser\u00eda un buen referente -y aqu\u00ed Jordi S\u00e1nchez tiene cierta experiencia- y el modelo iniciado por los independentistas quebequeses por la misma \u00e9poca mostr\u00f3 tambi\u00e9n su eficacia. Debemos abandonar el \u201cbuen rollo\u201d, y teniendo en cuenta que los medios espa\u00f1oles nos dibujan con cola y cuernos s\u00f3lo por hablar catal\u00e1n \u2013y dir\u00eda que la mayor\u00eda de espa\u00f1oles se lo tragan porque en el fondo quieren cre\u00e9rselo\u2013 creo que ha llegado la hora de ser antip\u00e1ticos y eficaces, en vez de esa simpat\u00eda est\u00e9ril de las \u00faltimas d\u00e9cadas.<\/p>\n<p>Y recordemos. El catal\u00e1n es una lengua connotada. Y debemos hacer que lo est\u00e9 a\u00fan m\u00e1s: es la lengua del antifranquismo, es decir, la que desaf\u00eda a este r\u00e9gimen borb\u00f3nico que alimenta este sistema autoritario y corrupto del cual, la forma m\u00e1s realista de librarse es activando la Declaraci\u00f3n de Independencia.<\/p>\n<p>EL M\u00d3N<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2 de noviembre de 1937. El franquismo hizo su especial contribuci\u00f3n a la escuela catalana: orden\u00f3 un bombardeo en el que fueron masacrados 48 ni\u00f1os y varios profesores del Liceo Escolar de Lleida. No fue el \u00fanico crimen de ese tipo. 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