Uno de los subg\u00e9neros cinematogr\u00e1ficos con un sorprendente n\u00famero de seguidores es el de las pel\u00edculas de submarinos. Espacios estrechos y angustiosos, silenciosos, claustrof\u00f3bicos que, m\u00e1s all\u00e1 de un periscopio, y ocasionalmente un radar o un sonar, pr\u00e1cticamente viajan a ciegas, sin saber qu\u00e9 es lo que hay alrededor.<\/p>\n
Si hay algo que caracteriza a los submarinos es precisamente su capacidad de hacer inmersi\u00f3n, es decir, de sumergirse en un espacio desconocido a fin de familiarizarte con \u00e9l. De ah\u00ed que el proceso por el que se aprende una lengua en virtud de vivirla habitualmente en la comunicaci\u00f3n tom\u00f3 ese nombre, como una met\u00e1fora marinera. La idea hab\u00eda funcionado en otros pa\u00edses (en Quebec o en Israel, naci\u00f3n forjada con millones de personas de lenguas, culturas y or\u00edgenes diversos y que se hicieron el firme prop\u00f3sito \u2013exitoso\u2013 de resucitar al hebreo antiguo como ‘koin\u00e9’).<\/p>\n
Y all\u00ed donde se hab\u00eda aplicado, la inmersi\u00f3n parec\u00eda funcionar, siempre y cuando se cumplieran ciertas condiciones. La primera, la m\u00e1s obvia, la determinaci\u00f3n, es decir, tomarse en serio la tarea encomendada. La segunda, la profesionalidad, que deber\u00eda entenderse como ant\u00edtesis del voluntarismo que ha caracterizado toda pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica de los \u00faltimos a\u00f1os. La tercera, evidentemente, contar con el apoyo social adecuado (que en Catalu\u00f1a nunca ha faltado). La que m\u00e1s estrepitosamente ha fallado es que, para tener \u00e9xito con cualquier pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica, no debes tener un Estado en contra. Y si esto sucede, evitar el autoenga\u00f1o y creer en no s\u00e9 qu\u00e9 di\u00e1logos y negociaciones donde, como hemos ido constatando con los hechos y la tozuda evidencia, aparte de in\u00fatil, representa una humillaci\u00f3n de caj\u00f3n, y optar por la opci\u00f3n m\u00e1s razonable: la independencia. Si el catal\u00e1n est\u00e1 herido, Israel nos ense\u00f1\u00f3 que cuando tienes un Estado eres capaz, incluso, de resucitar una lengua muerta. \u00a1Y en pleno siglo XX!<\/p>\n
En estos \u00faltimos a\u00f1os, definitivamente en los \u00faltimos meses, la burbuja de la inmersi\u00f3n ha pinchado. Magistrados malintencionados no han hecho m\u00e1s que acelerar el proceso. Sin embargo, la principal responsabilidad es de un Departamento de Educaci\u00f3n que es capaz de permitir a directores y directoras seleccionar personal a dedo \u2013contraviniendo las leyes y el m\u00e1s elemental sentido com\u00fan\u2013, por poner un ejemplo, por trabajar por proyectos o por generar discutibles perfiles, y en cambio, no es capaz de hacer creer a aquellos maestros y profesores que se niegan a dar clase en catal\u00e1n.<\/p>\n
El mayor problema de nuestra inmersi\u00f3n nos remite a las pel\u00edculas de submarinos. Nuestro sistema educativo se ha quedado all\u00ed, en el fondo del mar, desconectado por completo, aislado. Y desde hace veinte a\u00f1os, con estas entidades fantasmas \u2013que a menudo han ido mutando, aunque responden indefectiblemente a las estirpes franquistas, algunas de las cuales viven instaladas en Catalunya hace generaciones\u2013 y con la cobertura a\u00e9rea del poder judicial, fueron tirando cargas y m\u00e1s cargas de profundidad. Y el submarino, cada vez m\u00e1s tocado por las ondas de choque, con el casco abollado, cada vez con m\u00e1s v\u00edas de agua, cada vez con menos ox\u00edgeno, se encuentra sin capit\u00e1n, y que s\u00f3lo, de vez en cuando, reciben en c\u00f3digo morse unas palabras de apoyo, de palmaditas en la espalda, de \u00e1nimos y tantas cosas in\u00fatiles tan frecuentes en los funerales.<\/p>\n
En las pel\u00edculas de submarinos, a menudo la \u00fanica salvaci\u00f3n de los que est\u00e1n dentro consiste en subir a altura de periscopio y apuntar y disparar sus torpedos contra los destructores que les est\u00e1n atacando. Y remitiendo al pal\u00edndromo glorioso de mi buen amigo M\u00e0rius Serra, el ‘catal\u00e0 es defensa a l\u2019atac’ (el catal\u00e1n se defiende al ataque).<\/p>\n
Bonitas palabras. \u00bfY qu\u00e9 hacemos? Empiezan a surgir algunas voces, como las del periodista Andreu Barnils, que plantean si no ser\u00eda bueno plantear el modelo vasco \u2013que b\u00e1sicamente viene a decir que hay l\u00edneas de euskera, con asignatura de castellano, l\u00ednea de castellano con materia de euskera y un tercero medio-medio que est\u00e1 en clara decadencia. Las l\u00edneas en euskera han experimentado una importante expansi\u00f3n, no tanto por el prestigio de la lengua, sino porque en Euskadi, como ocurre un poco por todas partes, se est\u00e1 viviendo un importante proceso de segregaci\u00f3n escolar, y el modelo euskaldun, con sus excepciones, atrae mayoritariamente a las clases medias.<\/p>\n
De hecho, en los Pa\u00efsos Catalans, esto ya suced\u00eda, incluso en pleno gobierno del PP, en el Pa\u00eds Valenci\u00e0, cuando hab\u00eda l\u00edneas en catal\u00e1n y otras en castellano. La realidad es que, por cuestiones de clase social \u2013el alumnado procedente de localidades medianas y peque\u00f1as, con arraigo en el territorio, y estabilidad geogr\u00e1fica suele tener mejores resultados escolares\u2013, la demanda de l\u00edneas de valenciano subi\u00f3 exponencialmente. Los padres, independientemente del idioma, quieren que sus hijos vayan a escuelas con buen nivel, y en t\u00e9rminos generales, esto ocurr\u00eda con las l\u00edneas en valenciano. El fen\u00f3meno no tard\u00f3 en ser detectado, y el PP, entonces, opt\u00f3 por evitar a toda costa la expansi\u00f3n de estas l\u00edneas \u2013la iron\u00eda es que a t\u00edtulo particular, muchos responsables locales del partido, con un discurso espa\u00f1olista a morir, enviaban a sus hijos a las l\u00edneas en valenciano.<\/p>\n
Al llegar el gobierno del Bot\u00e1nico, te\u00f3ricamente m\u00e1s proclive al catal\u00e1n, el conseller Marz\u00e0 opt\u00f3 por un Tratamiento Integral de Lenguas, tambi\u00e9n conocido como TIL, pr\u00e1cticamente el mismo que intentaron poner en pr\u00e1ctica en las Islas y que gener\u00f3 una huelga indefinida, un modelo que b\u00e1sicamente consiste en que el catal\u00e1n pierde presencia y vehicularidad en las aulas, en detrimento del castellano y el ingl\u00e9s. Por cierto, 1) el Consejero Bargall\u00f3, en 2018 present\u00f3 un documento de \u201cactualizaci\u00f3n\u201d de la inmersi\u00f3n que se convert\u00eda en un TIL encubierto, y que fue un\u00e1nimemente rechazado por la comunidad educativa. Por cierto, 2) la experiencia de m\u00e1s de diez a\u00f1os de intento de colar el ingl\u00e9s como lengua vehicular ha sido catastr\u00f3fica de acuerdo con la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica elaborada desde algunas universidades, y desde hace un par de a\u00f1os se est\u00e1 retirando, de forma discreta, en aquellas comunitades donde se implement\u00f3.<\/p>\n
En resumen, la idea de abandonar la inmersi\u00f3n y crear escuelas exclusivamente en catal\u00e1n y en castellano es tentadora, porque probablemente podr\u00eda suceder lo mismo que est\u00e1 ocurriendo en Euskadi, y que, adem\u00e1s, despu\u00e9s de datos reiterados sobre el soporte a la escuela catalana, y el anecd\u00f3tico n\u00famero de familias que han pedido escolarizaci\u00f3n en castellano, podr\u00eda representar una oportunidad para librarnos de la aberraci\u00f3n jur\u00eddica del \u201csi una familia quiere\u201d. Sin embargo, para Espa\u00f1a no funcionan las leyes de la f\u00edsica ni de la decencia pol\u00edtica. Si un sistema como el vasco estuviera aqu\u00ed, y cada escuela reclamara escolaridad en catal\u00e1n o en castellano \u2013es obvio que el catal\u00e1n mantiene su prestigio, y sigue siendo una demanda social\u2013, algo se inventar\u00edan. De hecho, est\u00e1 prohibido ser catal\u00e1n en Espa\u00f1a.<\/p>\n
‘Ergo’\u2026 no hay otra soluci\u00f3n que echar los torpedos contra los destructores. O la soluci\u00f3n israel\u00ed para reavivar una lengua malherida: hacer efectiva la independencia. La lengua s\u00f3lo puede salvarla el pa\u00eds, y cuando hablo de pa\u00eds no lo hago a un nivel abstracto, sino concreto, que significa disponer de una silla en las Naciones Unidas. Hay que ser muy ingenuo o muy malintencionado para creer que el catal\u00e1n pueda ser protegido o garantizado en el Reino de Espa\u00f1a.<\/p>\n
EL M\u00d3N<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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