{"id":46421,"date":"2020-04-16T12:33:37","date_gmt":"2020-04-16T11:33:37","guid":{"rendered":"https:\/\/nabarralde.eus\/?p=46421"},"modified":"2020-05-01T11:12:16","modified_gmt":"2020-05-01T10:12:16","slug":"en-marcha-la-edicion-especial-del-curso-historia-de-navarra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nabarralde.eus\/es\/en-marcha-la-edicion-especial-del-curso-historia-de-navarra\/","title":{"rendered":"En marcha la edici\u00f3n especial del curso Historia de Navarra"},"content":{"rendered":"

EL OBJETIVO POTENCIAR LA CAPACIDAD DE PENSAMIENTO ANAL\u00cdTICO EN RELACI\u00d3N A LA HISTORIA Y LA MEMORIA HIST\u00d3RICA<\/span><\/p>\n

Motivado por la situaci\u00f3n de confinamiento y con el objetivo de ofrecer recursos educativos online, la Fundaci\u00f3n Nabarralde ha puesto en marcha una edici\u00f3n especial del curso online <\/span>Historia de Navarra<\/span><\/i>, con un descuento del 30% en la matr\u00edcula. El curso, que se ofrecer\u00e1 tanto en euskera como en castellano en la plataforma IkasNabarralde, se conforma de 9 m\u00f3dulos que se podr\u00e1n desarrollar hasta finales de junio, y tiene como objetivo repasar los grandes hitos de la historia de Navarra: desde la prehistoria hasta la guerra del 36, pasando por las batallas de Orreaga, las conquistas de 1200 y 1512 o las carlistadas. Cada m\u00f3dulo ha sido dirigido por historiadores e historiadoras de gran recorrido, entre otros, Joseba Asiron, Idoia Arrieta, Mikel Sorauren o Jean Luis Davant. <\/span><\/p>\n

\u00a0\u201cEste curso ofrece una lectura global y sint\u00e9tica de nuestra historia, contada desde nuestra propia perspectiva\u201d explica Angel Rekalde, director de Nabarralde. \u201cPara ello definiremos los referentes e hitos que han incidido en la realidad que vivimos como pueblo. En palabras Edward Said, la escritura de la historia es el mejor camino para dar su definici\u00f3n a un pa\u00eds, y la identidad de una sociedad es en gran parte funci\u00f3n de la interpretaci\u00f3n hist\u00f3rica, campo en el que se enfrentan las afirmaciones que se discuten y las contra-afirmaciones\u201d.<\/span><\/p>\n

\u201cLa lectura e interpretaci\u00f3n de esa historia, que la sociedad elabora simb\u00f3licamente desde el presente, con la perspectiva que ello conlleva, la memoria hist\u00f3rica, se despliega en el imaginario colectivo y contribuye de un modo decisivo a la definici\u00f3n de ese grupo humano, es decir, a su identidad\u201d, determina.<\/span><\/p>\n

Como explica Rekalde, el curso est\u00e1 dirigido \u201ctanto a docentes de ikastolas, institutos y ense\u00f1anza general como a todo el que tenga inter\u00e9s en profundizar en la realidad social, cultural e hist\u00f3rica de nuestro pueblo\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

CADA CUAL A SU RITMO <\/b>El curso comenzar\u00e1 desde el momento en el que se efect\u00fae cada matr\u00edcula, de manera que desde el momento en el que se de de alta hasta finales de junio, cada alumno y alumna podr\u00e1n marcarse su propio ritmo de aprendizaje.<\/span><\/p>\n

La metodolog\u00eda de la propuesta se basa en la modalidad de aprendizaje e- learning. Como explican desde la fundaci\u00f3n, las lecciones consistir\u00e1n en un v\u00eddeo de introducci\u00f3n, el tema redactado por el profesorado, m\u00e1s material adicional que se pondr\u00e1 a disposici\u00f3n del alumnado: tutoriales, material adjunto, bibliograf\u00edas, test de evaluaci\u00f3n\u2026 El sistema de evaluaci\u00f3n del aprendizaje de Nabarralde es continuo y se fundamenta en la realizaci\u00f3n de diferentes tipos de actividades did\u00e1cticas.<\/span><\/p>\n

INSCRIPCIONES (plazo cerrado)<\/span><\/p>\n

OBJETIVOS<\/span><\/p>\n