\u201cNing\u00fan estudiante va a perder el curso por raz\u00f3n de la epidemia\u201d<\/p>\n
Su vida es un laboratorio. Analiza y concluye. Soci\u00f3logo, honoris causa por un sinf\u00edn de universidades, premio Holberg, considerado el Nobel de las Ciencias Sociales, Manuel Castells (Hell\u00edn, Albacete, 1942), ahora ministro de Universidades, aboga por una gobernanza global y lamenta que afrontemos divididos la pandemia de la Covid-19 en esta entrevista realizada por correo electr\u00f3nico.<\/p>\n
-Un virus ha puesto en jaque al mundo. \u00bfPor qu\u00e9 cree que no est\u00e1bamos preparados para hacerle frente? \u00bfQu\u00e9 lecci\u00f3n puede extraerse de ello de cara al futuro?<\/p>\n
-Subjetivamente, por arrogancia, por creer que nuestra tecnolog\u00eda lo puede todo. Objetivamente, por los recortes sustanciales en los sistemas sanitarios durante las pol\u00edticas suicidas de austeridad tras la crisis financiera. La principal lecci\u00f3n es que la sanidad es nuestra infraestructurade vida y requiere cooperaci\u00f3n global.<\/p>\n
-Y ha pillado a Occidente y al mundo sin un claro liderazgo, dado que los Estados Unidos de Trump han renunciado a ejercerlo…<\/p>\n
-Trump es un nacionalista norteamericano. Pretende liderar el mundo pero en el inter\u00e9s exclusivo de Estados Unidos, de modo que no puede se un l\u00edder mundial.<\/p>\n
-China, donde naci\u00f3 el nuevo coronavirus y donde no hay pr\u00e1cticamente ni un momento de la vida cotidiana que escape a la vigilancia digital, parece tener bajo control la situaci\u00f3n y saca ahora pecho. \u00bfSe convertir\u00e1 en la nueva superpotencia?<\/p>\n
-China ha sido capaz de controlar, no de superar, la pandemia y, a\u00fan as\u00ed, puede crecer al 2% este a\u00f1o. Y tiene capacidad para producir, exportar y hasta donar material sanitario al resto del mundo.Hay que reconocerlo. Ya es una superpotencia, pero no la superpotencia porque no puede compararse militarmente con Estados Unidos.<\/p>\n
-Los ciudadanos de Corea del Sur y Taiw\u00e1n, que a diferencia del r\u00e9gimen chino, son pa\u00edses democr\u00e1ticos, han aceptadoser monitorizados, a trav\u00e9s del uso de la tecnolog\u00eda y la inteligencia artificial, para combatir la pandemia. Han perdido libertades y privacidad. \u00bfAcabar\u00e1 ocurriendo tambi\u00e9n en Occidente? \u00bfAcabar\u00e1n perpetu\u00e1ndose este tipo de cesiones? \u00bfHay que perder libertades para estar seguros?<\/p>\n
-Hist\u00f3ricamente, en todas las situaciones de emergencia, los estados restringen los derechos de la gente, por necesidad o, en algunos casos, aprovechando la situaci\u00f3n. Y los ciudadanos lo aceptan por convicci\u00f3n o por miedo. Pero hasta un cierto l\u00edmite que es peligroso sobrepasar.<\/p>\n
-Nadie en Occidente pareci\u00f3 intuir el peligro que representaba la Covid-19 hasta que entr\u00f3 en el sal\u00f3n de sus casas\u2026 \u00bfpor qu\u00e9?<\/p>\n
-Porque el cierre de la econom\u00eda y la vida social es algo muy duro y no se pensaba necesario hasta que una buena parte de la poblaci\u00f3n estuvo infectada. Se dec\u00eda \u201cno somos China\u201d. Pero eso el virus no lo sabe.<\/p>\n
-Italia afronta la situaci\u00f3n de una manera, Alemania de otra, Francia, de otra, y Espa\u00f1a, tambi\u00e9n, por no hablar del Reino Unido, Estados Unidos o Brasil\u2026 el virus es el mismo pero las pol\u00edticas contra \u00e9l difieren en cada pa\u00eds. \u00bfHubiera sido necesaria una gobernanza global?<\/p>\n
-En esto, como en todo. Un sistema global interdependiente requiere gobernanza global, no necesariamente un gobierno global . Pero los estados naci\u00f3n se resisten a perder su poder y cadauno utiliza los mecanismos degobernanza supuestamente global para defender sus intereses nacionales.<\/p>\n
-En Europa resucita la brecha norte-sur. \u00bfQu\u00e9 le parece la manera en que est\u00e1 abordando esta crisis la UE? \u00bfNo cree que alimenta el desencanto entre los ciudadanos que ven como se diluye el principio de solidaridad, uno de los principios fundadores del proyecto europeo?<\/p>\n
-Estamos otra vez en el mismo debate que se plante\u00f3 en la crisis financiera del 2008, demostrando la ausencia de identidad europea, excepto en algunos sectores sociales, m\u00e1s educados y j\u00f3venes. Algo que llevo mucho tiempo estudiando y publicando. Esta vez, al menos, el Banco Central Europeo, y la Comisi\u00f3n Europea est\u00e1n en una postura mucho m\u00e1s solidaria, pero el Reino Unido est\u00e1 fuera y Alemania y sus aliados m\u00e1s estrechos requieren permiso de intervenci\u00f3n en las pol\u00edticas econ\u00f3micas de cada pa\u00eds que rescaten. Obviamente, la Europa del sur y Francia no lo aceptan, y, por tanto, enfrentamos desunidos la m\u00e1s grave amenaza que ha tenido la humanidad desde la II Guerra Mundial.<\/p>\n
-\u00bfCree que habr\u00eda que hacer algo para que situaciones como la que estamos atravesando no vuelvan a ocurrir o, al menos, estemos mejor preparados para hacerles frente?<\/p>\n
-Tomar en serio los aplausos a los sanitarios y traducirlos en pol\u00edticas de financiaci\u00f3n, de formaci\u00f3n, de equipamiento, de investigaci\u00f3n y de salud preventiva. Es nuestro salvavidas en el mundo en que entramos. Cualquiera que sea el coste es m\u00e1s barato que la muerte y el colapso econ\u00f3mico.<\/p>\n
-La Covid\u201319 se ha extendido como una pandemia en un momento de auge de los populismos y las democracias iliberales. \u00bfCree que ir\u00e1 a m\u00e1s, que uno de los grandes perdedores de esta crisis ser\u00e1 la democracia liberal?<\/p>\n
-He publicado un libro reciente sobre la crisis de la democracia liberal, que ha ido perdiendo legitimidad en la ciudadan\u00eda por razones profundas comunes a todas las sociedades. La extensi\u00f3n de la pandemia en intensidad y en el tiempo puede poner en cuesti\u00f3n todav\u00eda m\u00e1s un sistema pol\u00edtico que hab\u00eda tra\u00eddo una relativa civilidad a nuestra vida institucional.<\/p>\n
-No hubo revueltas en la crisis del 2008 porque nuestros mayores y la familia sirvieron para aguantar situaciones desesperadas. Ahora se recomienda que no se pongan respiradores a pacientes de m\u00e1s de 80 a\u00f1os. \u00bfQu\u00e9 reflexi\u00f3n le suscita?<\/p>\n
-Miseria de la especie humana que, si de verdad fuera as\u00ed, tal vez no merecer\u00edamos sobrevivir. En algunos sectores hay poca solidaridad con las generaciones venideras, como muestra la indiferencia relativa al cambio clim\u00e1tico. Y ahora hay indicios, minoritarios, de que empieza a fallar la solidaridad hacia los viejos. Afortunadamente, la mayor\u00eda de la gente muestra generosidad y empat\u00eda. A\u00fan aguantan las familias, pero protegiendo sobre todo a los suyos. Nos encontramos como humanos en el aplauso de las ocho.<\/p>\n
-\u00bfC\u00f3mo cree que cambiar\u00e1 el mundo?<\/p>\n
-Ya ha cambiado y nunca volver\u00e1 a ser como el que viv\u00edamos. Lo que no sabemos es c\u00f3mo ser\u00e1. Tal vez lo mejor ser\u00eda que lo decidi\u00e9ramos y lo hici\u00e9ramos en lugar de resignarnos al destino.<\/p>\n
-La universidad online ha ido creciendo durante los \u00faltimos a\u00f1os. De hecho usted ha sido profesor en una de ellas, la UOC. \u00bfCree que la Covid-19 potenciar\u00e1 los estudios universitarios online, y que ir\u00e1n remplazando paulatinamente a los estudios presenciales?<\/p>\n
-La pandemia ha demostrado la extraordinaria utilidad de internet en todos los \u00e1mbitos. Y, particularmente, en las universidades, que completar\u00e1n el curso, mayoritariamente, mediante la ense\u00f1anza online de calidad. Ha habido un curso acelerado de formaci\u00f3n pr\u00e1ctica de estudiantes y profesorado en este sentido en el espacio de semanas, sobre el que podemos construir hacia el futuro. No s\u00f3lo para emergencias, sino para un sistema en que ambas modalidades se complemente en todas las universidades. La ense\u00f1anza presencial nunca desaparecer\u00e1 porque su ancho de banda es mucho mayor que el de la mejor red de fibra \u00f3ptica. Esta articulaci\u00f3n debe ser un proyecto de futuro inmediato cuando acabe la guerra.<\/p>\n
-Muchas universidades han tenido que adaptarse de la noche a la ma\u00f1ana para dar clases no presenciales, con dificultades tecnol\u00f3gicas y no todo el profesorado preparado para ello… \u00bfEst\u00e1 garantizado el m\u00ednimo de calidad de las titulaciones en este curso?<\/p>\n
-Lo van a controlar y garantizar, coordinadamente, las agencias de calidad de cada comunidad aut\u00f3noma y la Aneca, la agencia del Estado espa\u00f1ol. No tengo la menor inquietud en este tema, que sigo de cerca.<\/p>\n
-\u00bfC\u00f3mo van a evaluar los profesores con garant\u00edas?<\/p>\n
-Con flexibilidad de procedimientos propios a las condiciones de cada universidad. Hay sistemas de evaluaci\u00f3n continua, que practican las mejores universidades online como la Uned y la UOC, hay herramientas inform\u00e1ticas para ex\u00e1menes online y tal vez pueda haber tambi\u00e9n ex\u00e1menes presenciales en la medida en que se vaya restableciendo la posibilidad de contacto social.<\/p>\n
-\u00bfCree que en esta situaci\u00f3n todos los universitarios gozan de igualdad de oportunidades? \u00bfO hay algunos que lo afrontan con carencias tecnol\u00f3gicas?<\/p>\n
-Hay desigualdad tecnol\u00f3gica como hay desigualdad social en todos los \u00e1mbitos. Y por tanto las universidades tendr\u00e1n que tener en cuenta esas situaciones particulares y ayudar a los estudiantes desfavorecidos. Ahora bien, la difusi\u00f3n de internet es muy amplia, tambi\u00e9n lo es el uso de ordenadores. Y, algo que no se piensa, la inmensa mayor\u00eda de estudiantes tienen un ordenador en el bolsillo, que llamamos tel\u00e9fono m\u00f3vil. La cuesti\u00f3n es desarrollar protocolos de ense\u00f1anza que pueden ser adaptados al uso de los m\u00f3viles como terminales. Lo que llamamos m-learning . En eso est\u00e1n varias universidades, por ejemplo, seg\u00fan mi informaci\u00f3n, la Universitat de Barcelona.<\/p>\n
-Los universitarios abordan con incertidumbre su futuro, tanto aquellos que est\u00e1n en la universidad, como aquellos que preparan su acceso… Estamos acabando el curso y va a empezar el 2020-2021. La Covid-19 marcar\u00e1 el \u00faltimo trimestre del primero y, cuando menos, el primero del segundo… \u00bfC\u00f3mo cree que ser\u00e1n? \u00bfSe retrasar\u00e1 el pr\u00f3ximo curso universitario?<\/p>\n
-Hay incertidumbre en esto y en todo, porque ese es el tiempo de virus que nos ha tocado vivir, ser\u00eda paternalista y enga\u00f1oso decir lo contrario. Pero s\u00ed puedo decir algo cierto en el \u00e1mbito universitario: ning\u00fan estudiante va a perder el curso por raz\u00f3n de la epidemia. Las universidades, las comunidades aut\u00f3nomas y el Ministerio de Universidades estamos trabajando coordinadamente en ese sentido, en colaboraci\u00f3n con estudiantes, ense\u00f1antes y personal administrativo, y vamos a asegurar que se complete el curso en los plazos habituales o con algunas semanas m\u00e1s si la pandemia se prolonga. Y el curso que viene se iniciar\u00e1 como siempre, esperando que no tengamos que crear un sistema online para ese momento. Pero si hace falta lo haremos y lo haremos bien. La calidad de la UOC no es inferior a la de otras universidades catalanas. Pase lo que pase, tenemos que asegurar que la vida sigue. Y la universidad tambi\u00e9n. Palabra de ministro.<\/p>\n
-Alcanzado el pico de contagios, el Gobierno est\u00e1 plante\u00e1ndose ya escenarios de desescalamiento del confinamiento… \u00bfCu\u00e1ndo cree que se reanudar\u00e1n las clases presenciales? \u00bfSer\u00e1n los j\u00f3venes los \u00faltimos en salir?<\/p>\n
-Es aventurado predecir nada a corto plazo. Varias comunidades y universidades ya han decidido que no habr\u00e1 m\u00e1s clases presenciales este curso. As\u00ed lo ha anunciado, por ejemplo, Andaluc\u00eda. Por eso, lo m\u00e1s importante es la flexibilidad y el desarrollo inmediato de una variedad de f\u00f3rmulas y tecnolog\u00edas para cubrir todas las eventualidades. Creo personalmente que hay m\u00e1s posibilidades de contacto para los j\u00f3venes en un plazo no muy lejano que para la liga de f\u00fatbol y otros eventos congregantes de grandes muchedumbres.<\/p>\n
-Usted no es el ministro de Educaci\u00f3n, pero \u00bfsabe si se alargar\u00e1 el curso escolar a julio?<\/p>\n
-Depende de cada comunidad en consonancia con las medidas de confinamiento ?total o parcial que dicte el Gobierno. Es posible que se alargue a julio, pero no es probable. Se prev\u00e9 que la EvAU est\u00e9 completada en todo el Estado hacia el 10 de julio, por tanto el curso tendr\u00eda que haber terminado antes.<\/p>\n
-\u00bfQu\u00e9 huella va a dejar la Covid-19 en la universidad?<\/p>\n
-La capacidad de liberar el potencial de la ense\u00f1anza virtual que estaba injustamente menospreciada y la exigencia de unadigitalizaci\u00f3n m\u00e1s avanzada del conjunto del sistema universitario. Una gran frontera de innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y de inversi\u00f3n econ\u00f3mica.<\/p>\n
LA VANGUARDIA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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