{"id":36749,"date":"2017-04-24T14:46:07","date_gmt":"2017-04-24T12:46:07","guid":{"rendered":"https:\/\/nabarralde.eus\/al-sr-enrique-maya-sobre-el-euskara\/"},"modified":"2017-04-24T14:46:07","modified_gmt":"2017-04-24T12:46:07","slug":"al-sr-enrique-maya-sobre-el-euskara","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nabarralde.eus\/es\/al-sr-enrique-maya-sobre-el-euskara\/","title":{"rendered":"Al Sr Enrique Maya sobre el euskara"},"content":{"rendered":"\n<div>\n<p style=\"text-align: justify;\">Recientemente, se\u00f1or Maya, ha escrito usted un art\u00edculo titulado Los padres y el euskara, donde viene a decir sobre esta lengua -patrimonio de todas\/os en Navarra seg\u00fan usted mismo reconoce- que se est\u00e1 usando pol\u00edticamente por el Gobierno de Navarra para separarnos y privilegiar al 13% de su poblaci\u00f3n y marginar nada m\u00e1s y nada menos que al 87%.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La \u00faltima encuesta socioling\u00fc\u00edstica (2016) revela que 124.000 personas (31.000 m\u00e1s que el partido m\u00e1s votado de Navarra, UPN, su partido) de las 640.000 que tiene Navarra son euskaldunes activos y pasivos, es decir un 23% de la poblaci\u00f3n de Navarra. Seg\u00fan los \u00faltimos datos de prematriculaci\u00f3n en infantil (3 a\u00f1os de edad) en Navarra la elecci\u00f3n de modelos que incluyen aprendizaje de euskara (A, B y D) supone en torno al 50% del alumnado, llegando en centros p\u00fablicos a m\u00e1s del 60%. Adem\u00e1s, son muchas las familias y personas que a pesar de no ser euskaldunes eligen modelos con euskara para sus hijas\/os, y parece poco l\u00f3gico que con esta elecci\u00f3n se sientan discriminadas como usted dice. \u00bfNo le parece que exagera al hablar de (supuesta) marginaci\u00f3n del 87% de la poblaci\u00f3n de Navarra?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se\u00f1or Maya, tambi\u00e9n dice: <em>Aprende ingl\u00e9s hijo m\u00edo, que con eso puedes ir al fin del mundo. Ahora parece que es un error. Que mejor haber aprendido euskara, porque unos meses en un barnetegui es m\u00e1s rentable que la ense\u00f1anza biling\u00fce, a\u00f1os de academia pagados con el esfuerzo de la familia, viajes a Inglaterr, \u2026<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se\u00f1or Maya, el aprendizaje del euskara no es incompatible, en absoluto, con el aprendizaje del ingl\u00e9s, es m\u00e1s en los modelos con euskara se imparte tambi\u00e9n el ingl\u00e9s desde siempre y un aprendizaje no entorpece el otro; al contrario, lo facilita. Tambi\u00e9n me gustar\u00eda decirle que aprender un idioma, y en este caso el euskara, no es una cuesti\u00f3n tan f\u00e1cil como apuntarse a un barnetegi unos meses. En mi caso, por poner un ejemplo, como no estudi\u00e9 en modelo D me cost\u00f3 varios barnetegis y varios a\u00f1os su aprendizaje. Ser euskaldun (tener o saber euskara) no es un don, una herencia gen\u00e9tica, y mucho menos un privilegio adquirido por ciencia infusa. Ser euskaldun, como ser castellanoparlante o hablar cualquier lengua es una condici\u00f3n que se puede adquirir o no y que depende exclusivamente de nosotras\/os mismos, de nuestra voluntad. Por lo tanto, quien libremente no lo quiere aprender en todo caso se \u201cautoexcluye\u201d o \u201cautodiscrimina\u201d por voluntad propia, porque su aprendizaje ahora en Navarra, por suerte, ya est\u00e1 al alcance de todo el mundo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En otro p\u00e1rrafo, se\u00f1or Maya, dice: <em>Hijo haz una carrera y si puedes dos. O elige una buena formaci\u00f3n profesional\u2026. un buen curr\u00edculum\u2026, con el que tambi\u00e9n podr\u00e1s ir al fin del mundo. Sin embargo,\u2026 con los planes puestos en marcha con este Gobierno de Navarra, todos los m\u00e1ster, el alem\u00e1n y el chino juntos, van a valer menos que saber euskara. <\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sorprende que un profesor universitario, que ha sido alcalde durante una legislatura de una ciudad de 200.000 habitantes como Pamplona, como es su caso, haga afirmaciones con tan poco rigor. Estudiar una carrera, dos, elegir una buena formaci\u00f3n profesional, un buen curr\u00edculum no es incompatible ni excluyente con el aprendizaje del euskara, porque ese aprendizaje lo que va a hacer es dotar de una mejor formaci\u00f3n y curr\u00edculum a ese estudiante. Adem\u00e1s, afirmar demag\u00f3gicamente, como usted dice, que saber euskara va valer m\u00e1s que todos los m\u00e1sters, el alem\u00e1n y el chino juntos es toda una falacia. Cada trabajo, sea en la Administraci\u00f3n o en empresas privadas, requerir\u00e1 la formaci\u00f3n que sea necesaria y que todas las personas deber\u00e1n acreditar, sean euskaldunes o no. El euskara tendr\u00e1 un valor preceptivo en los trabajos que as\u00ed lo requieren (profesor\/a de euskara y de materias en euskara, atenci\u00f3n al p\u00fablico euskaldun, trabajo con documentaci\u00f3n en euskara, etc) y en muchos otros se contar\u00e1 como un m\u00e9rito m\u00e1s junto a otros, pero en este caso no ser\u00e1 preceptivo o \u201cexcluyente\u201d, como usted pretende insinuar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En otra parte de su art\u00edculo dice: <em>Me resisto a aceptar que nuestros padres, nuestros abuelos y nosotros mismos, nos hayamos equivocado tanto y tantas veces. Quiero reivindicar que lo que nos ense\u00f1aron y lo que les ense\u00f1amos es lo correcto. <\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Perm\u00edtame que le diga que usted, efectivamente, se ha equivocado al no elegir aprendizaje de euskara para sus hijas\/os, como les ocurri\u00f3 a mi madre y mi padre, y como les est\u00e1 ocurriendo a otras muchas personas, probablemente sin mala intenci\u00f3n, porque todas\/os queremos lo mejor para nuestras\/os hijas\/os. Pero nunca es tarde para rectificar. Yo as\u00ed lo he hecho, apuntado a mis hijas en el modelo D. Como puede intuir por mi firma, no tengo ni un solo apellido vasco, de hecho soy hijo de inmigrantes extreme\u00f1os de los a\u00f1os 60. Estudi\u00e9 toda mi primera etapa de educaci\u00f3n, hasta acabar primaria, en modelo G. Con 14 a\u00f1os era monoling\u00fce castellano sin ning\u00fan conocimiento de euskara. En secundaria pas\u00e9 a estudiar en modelo A (cuatro horas semanales de euskara) y fue cuando empec\u00e9 a tener contacto con el euskara. Despu\u00e9s segu\u00ed mis estudios aprendiendo euskara como extraescolar y luego compagin\u00e9 trabajo con aprendizaje de euskara. Con 33 a\u00f1os saqu\u00e9 el EGA (Certificado de Aptitud de Euskara). Casi 20 a\u00f1os para obtener un t\u00edtulo que me defin\u00eda ya como biling\u00fce. Cuando era monoling\u00fce no me sent\u00ed marginado en ning\u00fan momento, sent\u00eda que ten\u00eda un d\u00e9ficit que si quer\u00eda pod\u00eda superar, y as\u00ed ha sido. Ahora que soy biling\u00fce tras un largo esfuerzo, duele que usted me califique o califique a la comunidad vascoparlante de privilegiada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las lenguas no son malas ni buenas ni mejores ni peores, son lenguas. Su aprendizaje, adem\u00e1s de aportarnos un enriquecimiento cultural, como usted bien dice, si se realiza en un contexto o territorio propio, nos aportar\u00e1 conocimiento y satisfacci\u00f3n personal, adem\u00e1s de abrirnos un amplio abanico de oportunidades laborales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para finalizar, otro dato interesante y revelador. \u00bfSab\u00eda usted que el alumnado de 1\u00ba de Bachillerato de modelo D (16 y 17 a\u00f1os de edad) tiene nivel suficiente para obtener el EGA (t\u00edtulo de euskara-C1), present\u00e1ndose a un examen por supuesto? Yo que estudi\u00e9 en modelo G y A no pude hacerlo hasta superados los 30 a\u00f1os de edad. Creo que la diferencia en a\u00f1os y esfuerzos en los dos casos es m\u00e1s que suficiente para confirmar que usted est\u00e1 equivocado. Estar\u00eda bien que el tema del euskara, y las lenguas en general, lo analicemos poni\u00e9ndonos en el lugar del alumnado y mirando hacia el futuro, porque esto es lo importante, y nos olvidemos de esquemas y clich\u00e9s del pasado que nos impiden avanzar. Evitemos cuanto antes que el mayor n\u00famero posible de alumnas\/os de Navarra en un fututo sea analfabeta\/o en una de las lenguas propias de Navarra. Hag\u00e1moslo por su futuro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/ahotsa.info\/edukia\/al-sr-enrique-maya-sobre-el-euskara\">http:\/\/ahotsa.info\/edukia\/al-sr-enrique-maya-sobre-el-euskara<\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Recientemente, se\u00f1or Maya, ha escrito usted un art\u00edculo titulado Los padres y el euskara, donde viene a decir sobre esta lengua -patrimonio de todas\/os en Navarra seg\u00fan usted mismo reconoce- que se est\u00e1 usando pol\u00edticamente por el Gobierno de Navarra para separarnos y privilegiar al 13% de su poblaci\u00f3n y marginar nada m\u00e1s y nada [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[79],"tags":[],"class_list":["post-36749","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nabarmena"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.7 - 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