{"id":32556,"date":"2015-05-15T10:08:22","date_gmt":"2015-05-15T08:08:22","guid":{"rendered":"https:\/\/nabarralde.eus\/la-necesidad-de-la-necesidad\/"},"modified":"2015-05-15T10:08:22","modified_gmt":"2015-05-15T08:08:22","slug":"la-necesidad-de-la-necesidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nabarralde.eus\/es\/la-necesidad-de-la-necesidad\/","title":{"rendered":"La necesidad de la necesidad"},"content":{"rendered":"
Muy a menudo, cuando la gente se entera de que soy estadounidense, me dicen: \u00abUy, me gustar\u00eda aprender ingl\u00e9s, hace a\u00f1os que voy a clase, pero a\u00fan no puedo hablar\u00bb. Me miran con envidia a m\u00ed y a mis hijos, que aprendimos el ingl\u00e9s naturalmente, es decir, sin clases. Siempre les digo lo mismo: para aprender un idioma, tienes que pasar tiempo all\u00ed donde se habla y debes tener la necesidad de hablarlo. No hay nada como tener una persona delante de ti esperando o\u00edr lo que tienes en la cabeza. Es la \u00fanica manera. Tiempo y necesidad. Y no lo digo s\u00f3lo yo, lo dice toda la socioling\u00fc\u00edstica.<\/div>\n

Lo contrario tambi\u00e9n es verdad. Sin la necesidad y el contacto, los idiomas se olvidan. \u00bfCu\u00e1nto franc\u00e9s record\u00e1is de vuestros a\u00f1os de estudiantes? Y a\u00fan m\u00e1s: cuando dos idiomas ocupan el mismo registro, y tienen el mismo uso en la misma sociedad, los socioling\u00fcistas explican que lo m\u00e1s normal es que uno de ellos desaparezca.<\/p>\n

Para salvaguardar un idioma, pues, es necesario que sea necesario. Necesario. El catal\u00e1n ya no es necesario para ver la tele (85% la ven en castellano), ni para ir al cine (el 97% es en castellano), ni para leer libros (por cada libro que se publica en catal\u00e1n, hay 8 m\u00e1s que se editan en castellano en el Estado), ni para comunicarse (el 99,8% de la poblaci\u00f3n catalana entiende el castellano) y un largo etc\u00e9tera. No me malentend\u00e1is. Que puedas vivir en castellano no significa que quieras hacerlo, pero eso es un tema para otro art\u00edculo.<\/p>\n

De hecho, el \u00fanico \u00e1mbito donde el catal\u00e1n es necesario para todos es la escuela. Si un ni\u00f1o no aprueba las asignaturas, no pasa de curso. Lo debe entender, lo tiene que usar, lo ha de escribir, debe leerlo. Y eso es lo que hacen, con bastante \u00e9xito y tranquilamente. Gracias a la escolarizaci\u00f3n en catal\u00e1n, el 94,3% de la poblaci\u00f3n en Catalu\u00f1a lo puede entender, el 80% puede hablar, el 82% lo puede leer y el 60% lo puede escribir.<\/p>\n

Pero os tengo que decir algo. Los ni\u00f1os no aprenden el catal\u00e1n en la clase de catal\u00e1n. Si fuera as\u00ed, tambi\u00e9n aprender\u00edan ingl\u00e9s en la clase de ingl\u00e9s, y ya sabemos todos cu\u00e1nto ingl\u00e9s aprendemos en clase: poco (31% seg\u00fan el Idescat). Es el n\u00famero de horas que pasan los ni\u00f1os frente a alguien con quien tienen que hablar o escuchar el catal\u00e1n lo que es clave, tanto si estudian historia como si hablan de mates (o pel\u00edculas o m\u00fasica). Y la necesidad hace que estas horas sean efectivas.<\/p>\n

Ante la inmensa presi\u00f3n del castellano en nuestro pa\u00eds, sin el espacio dedicado al catal\u00e1n en la escuela, muchos ni\u00f1os no tendr\u00edan ninguna necesidad de hablar catal\u00e1n, y no lo aprender\u00edan. \u00bfC\u00f3mo podemos saber que no encontrar\u00edan maneras alternativas de aprenderlo por su cuenta? S\u00f3lo hay que mirar hacia el sur, en Valencia, donde la inmersi\u00f3n escolar se reduce cada a\u00f1o. Seg\u00fan un estudio de la Universidad de Valencia, si se mantiene la actual pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica en el Pa\u00eds Valenciano, el porcentaje de valencianoparlantes ser\u00e1 inferior al 10% en 2050. De aqu\u00ed a 35 a\u00f1os.<\/p>\n

Pero, \u00bfsirve de algo la clase de catal\u00e1n? Claro que s\u00ed, para aprender lo que aprendemos toda la gente del mundo en las clases de nuestros idiomas nativos: gram\u00e1tica, sintaxis y como ‘diagramar’ una frase (\u00a1c\u00f3mo les gusta esto a los profesores!). Pero no a hablar, ni a leer. En la Hartford Public High School, donde hice la educaci\u00f3n secundaria, s\u00f3lo ten\u00eda clase de ingl\u00e9s tres horas a la semana. Exactamente igual que los estudiantes de aqu\u00ed, tanto con el catal\u00e1n como con el castellano. No hace falta m\u00e1s. Y es por eso que los ni\u00f1os de Catalu\u00f1a salen con el mismo nivel, o m\u00e1s, de castellano que sus hom\u00f3logos en el Estado fuera de Catalu\u00f1a. La \u00fanica diferencia es que tambi\u00e9n aprenden catal\u00e1n. Un bonus.<\/p>\n

El se\u00f1or Wert y compa\u00f1\u00eda quieren eliminar la necesidad del catal\u00e1n -y, como resulta que el \u00fanico lugar donde todav\u00eda es necesario es la escuela, quiere eliminar el catal\u00e1n de la escuela, poco a poco pero implacablemente-. \u00bfPor qu\u00e9? Porque no quieren que los ni\u00f1os aprendan catal\u00e1n. Wert mismo ha dicho que quiere espa\u00f1olizar a los ni\u00f1os catalanes. La excusa es que es necesario tener tantas horas en castellano para que los ni\u00f1os lo aprendan correctamente, pero sabemos que es mentira. Ning\u00fan ni\u00f1o nacido en Espa\u00f1a aprende el castellano en la escuela. Lo que hace falta es necesidad y tiempo, y mientras el 85% de la tele, el 97% del cine, el 90% de los libros y el 99% de la gente hablen en castellano, para aprender el castellano no falta ninguna de estas dos cosas.<\/p>\n

ARA<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[79],"tags":[],"class_list":["post-32556","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nabarmena"],"yoast_head":"\nLa necesidad de la necesidad - Nabarralde<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/nabarralde.eus\/la-necesidad-de-la-necesidad\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"La necesidad de la necesidad - Nabarralde\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/nabarralde.eus\/la-necesidad-de-la-necesidad\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Nabarralde\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/nabarraldefundazioa\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2015-05-15T08:08:22+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Nabarralde\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@Nabarralde\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@Nabarralde\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Liz Castro\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/la-necesidad-de-la-necesidad\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/la-necesidad-de-la-necesidad\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Nabarralde\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/597064be2999f8f5251a2dd9bd90ac56\"},\"headline\":\"La necesidad de la necesidad\",\"datePublished\":\"2015-05-15T08:08:22+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/la-necesidad-de-la-necesidad\\\/\"},\"wordCount\":868,\"commentCount\":0,\"articleSection\":[\"Nabarmena\"],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/la-necesidad-de-la-necesidad\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/la-necesidad-de-la-necesidad\\\/\",\"name\":\"La necesidad de la necesidad - 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