{"id":31859,"date":"2015-02-02T10:08:32","date_gmt":"2015-02-02T08:08:32","guid":{"rendered":"https:\/\/nabarralde.eus\/ehh-matriculate-euskera\/"},"modified":"2015-02-02T10:08:32","modified_gmt":"2015-02-02T08:08:32","slug":"ehh-matriculate-euskera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nabarralde.eus\/es\/ehh-matriculate-euskera\/","title":{"rendered":"EHH matriculate Euskera"},"content":{"rendered":"\n<div>\n<h1><strong>Euskal Herriko Historia<\/strong><\/h1>\n<p>Historia da gizarte batek bere buruaz egiten duen errelatoaren osagarri garrantzitsuenetako bat. Narrazio argumentatu bat eskaintzen du eta zentzua ematen die gizartearen jatorri, garapen eta baldintzei.<\/p>\n<p>Gizarteak gaur egungo egoeratik egiten du historiaren irakurketa eta interpretazioa, horrek ematen duen ikuspuntuarekin (oroimen historikoa), eta irakurketa horren bitartez imaginario kolektiboa osatzen du. Historiak beraz, eragin zuzena du giza talde horren definizioan, identitatean alegia.\u00a0\u00a0<\/p>\n<p> Edward Said-en hitzetan, \u201cHistoriaren idazketa herri bati bere definizioa emateko bide hoberena da, eta gizarte baten nortasuna, neurri handi batean, interpretazio historikoaren funtzioa da, eztabaidatzen diren baieztapenak eta kontra-baieztapenak aurrez aurre jartzen diren esparrua\u201d (Edward. E. Said).<\/p>\n<p> Gurea bezalako kasutan, identitate gatazka bat dagoenean, memoria historikoa eta historia bera eztabaidagai bihurtzen dira, batzuetan gudu-zelai ere, eta interes politikoak beraien bertsio desitxuratuak inposatzen saiatzen dira. Eztabaida hauetan deseroso diren gertaerak ezkutatu, aldatu edo itxuragabetzen dira, argitasun eta egi historikoaren kaltetan.\u00a0\u00a0<\/p>\n<p> Euskal Herria ez da existitzen, entzun izan dugu askotan. Nafarroa ez zuen errege faltsutzaile batek konkistatu, esan izan da. Euskara ez da inoiz diskriminatua, jazarria edo debekatua izan Espainia edo Frantzian&#8230;<\/p>\n<p><strong>Helburuak<\/strong><\/p>\n<p>Ikastola, ikastetxe eta hezkuntza munduko irakasleak prestatzea.<\/p>\n<ul>\n<li>Historia eta oroimen historikoari buruzko gogoeta analitikoa sustatzea.<\/li>\n<li>Gure historiaren ikuspegi zehatz eta dokumentatua eskaintzea,historiografia ofizialak ez baitu horrelakorik jasotzen (1512ko\u00a0konkistaren 5. mendeurrenean frogatu ahal izan den bezala).<\/li>\n<li>Eguneroko jarduna utzi gabe gai hauetan prestatzea ahalbidetzen duen metodologia eskaintzea, urrutiko hezkuntzako programen bitartez.<\/li>\n<li>Oroimen lekuen eta gure historian erreferentzialak izan diren data eta\u00a0gertaeren balioa berreskuratzea.<\/li>\n<li> Egun beharrezko ditugun erreferenteei dagokien balioa ematea:<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00b71200eko konkista, zuzenbide pirenaikoa&#8230; bezalako gertakari eta prozesu historikoen garrantziaz jabetzea<\/p>\n<p>\u00b7Euskal lurraldeen batasuna<\/p>\n<p>\u00b7Historia ondare eta aberastasun bezala<\/p>\n<p>\u00b7Euskal subjektu historikoaren jarraitasuna nafar Estatuaren baitan<\/p>\n<p><strong>Gaiak<\/strong><\/p>\n<p>Honako ikasgaiak landuko dira ikastaroan:<\/p>\n<ol>\n<li>Historia eta Oroimen Historikoa<\/li>\n<li>Historiaurrea eta Erromanizazioa.<\/li>\n<li>Orreagako hiru batailak.<br \/> &#8211; Baskoniako dukerria<br \/> &#8211; Iru\u00f1eko erresuma<br \/> &#8211; Erresumaren hedapena<\/li>\n<li>1200. Zatiketa historikoa. Lurralde historikoen jatorria.<\/li>\n<li>1512. Nafarroaren konkista.<\/li>\n<li>Euskal Estatua<br \/> &#8211; Foru Orokorra, foruak. Zuzenbide Pirenaikoa<br \/> &#8211; Nafar Estatuaren teoria<br \/> &#8211; Behe Nafarroako erresuma<br \/> &#8211; Glosarioa<\/li>\n<li>Iparraldeko historia<\/li>\n<li>Frantses iraultza eta Karlistadak.<br \/> &#8211; Antzinako erregimenaren amaiera. Industrializazioa.<\/li>\n<li> 1936ko gerra.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Ikasgai hauetako bakoitza atal ezberdinetan egongo da banatua eta gai gehigarriak ere ikasiko dira.<\/p>\n<p><strong>Matrikulazio epea<\/strong><\/p>\n<p>2017ko irailaren 30a arte<\/p>\n<p><strong>Ikastaroaren data<\/strong><\/p>\n<p>2017ko Urriaren 5tik abenduaren 14era<\/p>\n<p><strong>Metodologia<\/strong><\/p>\n<p>Ikasnabarraldeko campusean garatzen da irakaste-ikaste prozesua. Gai zerrenda astero landuko da. Gai bakoitza sarrera bideo bat, ikasgai, material gehigarri (dokumentalak, ikus-entzunezkoak&#8230;) eta bibliografiaz osatuko da.<\/p>\n<p> Ikastaro honetan ebaluaketa jarraia egingo zaie ikasleei, asteroko gaia ebaluatuz:<\/p>\n<p> <strong>&#8211;\u00a0Ebaluaketa froga aste horretan<\/strong> landu den gaiari buruz\u00a0<\/p>\n<p> Test moduko lau galdera eta garatzeko galdera bat egingo zaizkio ikasleari eta honek aste beteko epean erantzun beharko ditu.<\/p>\n<p> Ikasgaiak Ikasnabarralden jarriko dira astero.<\/p>\n<p><strong>Materiala<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; \u201c1512. Nafarroaren konkista\u201d dokumental historikoa (Nabarralde)<\/p>\n<p> &#8211; \u201cOrreaga 778 &#8211; 824\u201d dokumental historikoa (Nabarralde)<\/p>\n<p> &#8211; \u201cGipuzkoaren Jatorria\u201d dokumental historikoa (Nabarralde)<\/p>\n<p>&#8211; \u201cNafarroa, euskal Estatua\u201d triptikoa<\/p>\n<p> &#8211; \u201cNafarroaren historia \u2013 Kronologia\u201d triptikoa<\/p>\n<p> &#8211; \u201cEuskararen historia\u201d triptikoa<\/p>\n<p> &#8211; \u2026 (artikuluak eta gehigarriak).<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Irakasleak<\/strong><\/p>\n<p>Ikastaro honetan gaian aditua den irakasleak izango dira, ikasgaiak aztertu eta ikertu dituzten historialariak eta hezkuntza munduko profesionalak:\u00a0<\/p>\n<p> 1. Ikasgaia: Angel Rekalde (Komunikazio zientziatan doktorea)<\/p>\n<p> 2. Ikasgaia: Mikel Sorauren (Historialaria, Nabarralde)<\/p>\n<p> 3. Ikasgaia: Be\u00f1i Agirre (Nabarralde)<\/p>\n<p> 4. Ikasgaia: Idoia Arrieta (Historialaria, Historian doktorea)<\/p>\n<p> 5. Ikasgaia: Joseba Asiron (Historialaria, Historian doktorea)<\/p>\n<p> 6. Ikasgaia: Luis M\u00aa Mtz Garate (Idazlea, Nabarralde)<\/p>\n<p> 7. Ikasgaia: Jean Louis Davant (Idazlea eta historialaria)<\/p>\n<p> 8. Ikasgaia: Mikel Sorauren (Historialaria, Nabarralde)<\/p>\n<p> 9. Ikasgaia:I\u00f1aki Ega\u00f1a (Idazlea, Euskal Memoria)<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: bold;\">Zenbatekoa<\/span><\/p>\n<p>Ikastaroaren zenbatekoa 150 eurokoa da. Nafarroako Ikastoletako irakasleen eta Nabarraldeko sustatzaileek 50 euroko deskontua izango dute.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSfbisBPpo36XqGRkIkV-W6zL0PcQXhBsl5UfxOmzD1h4wJYHQ\/viewform?usp=sf_link\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-31858\" src=\"https:\/\/nabarralde.eus\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/IZENA_EMAN.jpg\" width=\"113\" height=\"43\" alt=\"IZENA_EMAN\" \/><\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Euskal Herriko Historia Historia da gizarte batek bere buruaz egiten duen errelatoaren osagarri garrantzitsuenetako bat. Narrazio argumentatu bat eskaintzen du eta zentzua ematen die gizartearen jatorri, garapen eta baldintzei. Gizarteak gaur egungo egoeratik egiten du historiaren irakurketa eta interpretazioa, horrek ematen duen ikuspuntuarekin (oroimen historikoa), eta irakurketa horren bitartez imaginario kolektiboa osatzen du. Historiak beraz, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":31858,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-31859","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized-eu"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>EHH matriculate Euskera - Nabarralde<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/nabarralde.eus\/ehh-matriculate-euskera\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"EHH matriculate Euskera - Nabarralde\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Euskal Herriko Historia Historia da gizarte batek bere buruaz egiten duen errelatoaren osagarri garrantzitsuenetako bat. Narrazio argumentatu bat eskaintzen du eta zentzua ematen die gizartearen jatorri, garapen eta baldintzei. Gizarteak gaur egungo egoeratik egiten du historiaren irakurketa eta interpretazioa, horrek ematen duen ikuspuntuarekin (oroimen historikoa), eta irakurketa horren bitartez imaginario kolektiboa osatzen du. Historiak beraz, [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/nabarralde.eus\/ehh-matriculate-euskera\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Nabarralde\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/nabarraldefundazioa\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2015-02-02T08:08:32+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/nabarralde.eus\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/IZENA_EMAN.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"113\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"43\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Nabarralde\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@Nabarralde\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@Nabarralde\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Nabarralde\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/ehh-matriculate-euskera\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/ehh-matriculate-euskera\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Nabarralde\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/597064be2999f8f5251a2dd9bd90ac56\"},\"headline\":\"EHH matriculate Euskera\",\"datePublished\":\"2015-02-02T08:08:32+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/ehh-matriculate-euskera\\\/\"},\"wordCount\":561,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/ehh-matriculate-euskera\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2015\\\/02\\\/IZENA_EMAN.jpg\",\"articleSection\":[\"Uncategorized @eu\"],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/ehh-matriculate-euskera\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/ehh-matriculate-euskera\\\/\",\"name\":\"EHH matriculate Euskera - Nabarralde\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/ehh-matriculate-euskera\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/ehh-matriculate-euskera\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2015\\\/02\\\/IZENA_EMAN.jpg\",\"datePublished\":\"2015-02-02T08:08:32+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/597064be2999f8f5251a2dd9bd90ac56\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/ehh-matriculate-euskera\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/ehh-matriculate-euskera\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/ehh-matriculate-euskera\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2015\\\/02\\\/IZENA_EMAN.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2015\\\/02\\\/IZENA_EMAN.jpg\",\"width\":113,\"height\":43,\"caption\":\"IZENA_EMAN\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/ehh-matriculate-euskera\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/es\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"EHH matriculate Euskera\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/\",\"name\":\"Nabarralde\",\"description\":\"Kultur Ekimenak eta Sustapenak\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/597064be2999f8f5251a2dd9bd90ac56\",\"name\":\"Nabarralde\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/eb923fe5afac9095da877b906a6d3b9e9a55a2361912ca85b1232801e983cef8?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/eb923fe5afac9095da877b906a6d3b9e9a55a2361912ca85b1232801e983cef8?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/eb923fe5afac9095da877b906a6d3b9e9a55a2361912ca85b1232801e983cef8?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Nabarralde\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/nabarralde.eus\\\/es\\\/author\\\/nagusia\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"EHH matriculate Euskera - Nabarralde","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/nabarralde.eus\/ehh-matriculate-euskera\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"EHH matriculate Euskera - Nabarralde","og_description":"Euskal Herriko Historia Historia da gizarte batek bere buruaz egiten duen errelatoaren osagarri garrantzitsuenetako bat. Narrazio argumentatu bat eskaintzen du eta zentzua ematen die gizartearen jatorri, garapen eta baldintzei. Gizarteak gaur egungo egoeratik egiten du historiaren irakurketa eta interpretazioa, horrek ematen duen ikuspuntuarekin (oroimen historikoa), eta irakurketa horren bitartez imaginario kolektiboa osatzen du. Historiak beraz, [&hellip;]","og_url":"https:\/\/nabarralde.eus\/ehh-matriculate-euskera\/","og_site_name":"Nabarralde","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/nabarraldefundazioa","article_published_time":"2015-02-02T08:08:32+00:00","og_image":[{"width":113,"height":43,"url":"https:\/\/nabarralde.eus\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/IZENA_EMAN.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Nabarralde","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@Nabarralde","twitter_site":"@Nabarralde","twitter_misc":{"Escrito por":"Nabarralde","Tiempo de lectura":"3 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/nabarralde.eus\/ehh-matriculate-euskera\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/nabarralde.eus\/ehh-matriculate-euskera\/"},"author":{"name":"Nabarralde","@id":"https:\/\/nabarralde.eus\/#\/schema\/person\/597064be2999f8f5251a2dd9bd90ac56"},"headline":"EHH matriculate Euskera","datePublished":"2015-02-02T08:08:32+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/nabarralde.eus\/ehh-matriculate-euskera\/"},"wordCount":561,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/nabarralde.eus\/ehh-matriculate-euskera\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/nabarralde.eus\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/IZENA_EMAN.jpg","articleSection":["Uncategorized @eu"],"inLanguage":"es"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/nabarralde.eus\/ehh-matriculate-euskera\/","url":"https:\/\/nabarralde.eus\/ehh-matriculate-euskera\/","name":"EHH matriculate Euskera - Nabarralde","isPartOf":{"@id":"https:\/\/nabarralde.eus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/nabarralde.eus\/ehh-matriculate-euskera\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/nabarralde.eus\/ehh-matriculate-euskera\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/nabarralde.eus\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/IZENA_EMAN.jpg","datePublished":"2015-02-02T08:08:32+00:00","author":{"@id":"https:\/\/nabarralde.eus\/#\/schema\/person\/597064be2999f8f5251a2dd9bd90ac56"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/nabarralde.eus\/ehh-matriculate-euskera\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/nabarralde.eus\/ehh-matriculate-euskera\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/nabarralde.eus\/ehh-matriculate-euskera\/#primaryimage","url":"https:\/\/nabarralde.eus\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/IZENA_EMAN.jpg","contentUrl":"https:\/\/nabarralde.eus\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/IZENA_EMAN.jpg","width":113,"height":43,"caption":"IZENA_EMAN"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/nabarralde.eus\/ehh-matriculate-euskera\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/nabarralde.eus\/es\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"EHH matriculate Euskera"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/nabarralde.eus\/#website","url":"https:\/\/nabarralde.eus\/","name":"Nabarralde","description":"Kultur Ekimenak eta Sustapenak","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/nabarralde.eus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/nabarralde.eus\/#\/schema\/person\/597064be2999f8f5251a2dd9bd90ac56","name":"Nabarralde","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/eb923fe5afac9095da877b906a6d3b9e9a55a2361912ca85b1232801e983cef8?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/eb923fe5afac9095da877b906a6d3b9e9a55a2361912ca85b1232801e983cef8?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/eb923fe5afac9095da877b906a6d3b9e9a55a2361912ca85b1232801e983cef8?s=96&d=mm&r=g","caption":"Nabarralde"},"url":"https:\/\/nabarralde.eus\/es\/author\/nagusia\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nabarralde.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31859","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nabarralde.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nabarralde.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nabarralde.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nabarralde.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31859"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/nabarralde.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31859\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nabarralde.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31858"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nabarralde.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31859"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nabarralde.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31859"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nabarralde.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31859"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}