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Solventados (o casi) dos duros conflictos, la Federaci\u00f3n Navarra de Ikastolas afronta un proceso de reflexi\u00f3n sin dejar de lado su esencia: base social, innovaci\u00f3n y calidad<\/p>\n
El Tribunal Supremo aval\u00f3 la semana pasada el recorte salarial que la Federaci\u00f3n Navarra de Ikastolas aplic\u00f3 al profesorado en 2010. Han sido a\u00f1os dif\u00edciles en los que las relaciones internas se han visto afectadas. \u00bfCree que llegar\u00e1n pronto a un acuerdo?<\/p>\n
-Llevamos arrastrando un conflicto desde hace m\u00e1s de cuatro a\u00f1os y la sentencia a nuestro favor ha sido una alegr\u00eda. Queda trabajo pero nuestro objetivo es llegar pronto a un acuerdo y mirar al futuro. Antes de que se conociera el fallo, el acuerdo estaba muy cercano. Tender puentes ha sido un compromiso personal y siempre hemos querido mantener una buena relaci\u00f3n entre los dos colectivos (familias y profesionales) clave para la estabilidad de las ikastolas. Tenemos un convenio colectivo superior al de la ense\u00f1anza concertada en todo su articulado (excedencias, permisos, incapacidad, premios…) y que est\u00e1 por encima del de la p\u00fablica en muchos aspectos. En los \u00faltimos diez a\u00f1os hemos creado puestos de trabajo (de 590 a 650) y hemos mantenido el poder adquisitivo, incluidos los recortes, en todas las categor\u00edas sin excepci\u00f3n. La analog\u00eda retributiva con la red p\u00fablica es del 98% y el esfuerzo de los padres y madres de las ikastolas navarras con respecto a las de la CAV es superior al 35%. El conflicto que hemos vivido es consecuencia \u00fanica de las pol\u00edticas restrictivas en educaci\u00f3n, que ve\u00edamos injustas que recayeran en las familias y con las que no estamos de acuerdo. Ni para nosotros, que somos un modelo cooperativo, ni para la red p\u00fablica y la concertada.<\/p>\n
Tambi\u00e9n acaban de hacer las paces con la Confederaci\u00f3n de Ikastolas. Imagino que ambos conflictos pesaban y quer\u00edan solventarlos para afrontar el proceso de renovaci\u00f3n en el que est\u00e1n inmersos.<\/p>\n
-S\u00ed, para nosotros era muy importante orientarnos hacia la soluci\u00f3n de ambos conflictos. No ha sido f\u00e1cil. En el caso de la confederaci\u00f3n, por distintas razones, tuvimos un momento de ruptura, pero hemos vuelto porque nadie duda que es d\u00f3nde debemos estar. Queremos seguir siendo parte natural del movimiento global de ikastolas, que est\u00e1 integrado por 134 centros, m\u00e1s de 40.000 estudiantes y m\u00e1s de 4.000 profesionales. Tambi\u00e9n tenemos un convenio con la ikastola de Necochea (Argentina) y hay otra en Reno. En mi opini\u00f3n el modelo de ikastola deber\u00eda ser global para que, all\u00ed d\u00f3nde exista un arraigo potente del pueblo vasco, se asiente una ikastola (del mismo modo que el mundo anglosaj\u00f3n tiene sus british<\/em> school<\/em>). Las ikastolas inventaron la educaci\u00f3n en euskera. La primera naci\u00f3 en 1897 en Bilbao y en Navarra los primeros pasos se dieron en tiempos de la Rep\u00fablica, en Lizarra, si bien el \u00faltimo impulso se gener\u00f3 con Uxue ikastola, fundada en 1965, y de la que nacieron San Fermin y Paz de Ziganda ikastola. El a\u00f1o que viene celebramos el 50 aniversario. El euskera y nuestras costumbres son la base de un modelo cuyo reto es el pluriling\u00fcismo (castellano, euskera, ingl\u00e9s, franc\u00e9s y alem\u00e1n).<\/p>\n El aprendizaje de idiomas es una de las caracter\u00edsticas esenciales de las ikastolas al igual que su sistema cooperativo. \u00bfQu\u00e9 ventajas tiene ser titulares de sus propios centros?<\/p>\n -La titularidad nos da la posibilidad de participar y crear nuestro propio curr\u00edculo, la base de nuestro modelo educativo. Hemos definido entre familias y profesionales cu\u00e1l es el curr\u00edculo de nuestros hijos e hijas, y despu\u00e9s lo hemos encajado en el oficial. Adem\u00e1s tenemos nuestro laboratorio de I+D+i y creamos nuestros propios materiales. Otra cuesti\u00f3n importante es la innovaci\u00f3n. Fuimos pioneros en impulsar el modelo pluriling\u00fce y el modelo mixto, y hemos recibido premios internacionales por nuestro sistema de aprendizaje de lenguas, metodolog\u00eda y uso de las tecnolog\u00edas. Nuestro objetivo es mantener la base social del movimiento, la innovaci\u00f3n y la calidad sin caer en el elitismo. Pero los \u00faltimos a\u00f1os no han sido f\u00e1ciles, \u00bfc\u00f3mo ha se ha enfrentado la federaci\u00f3n la crisis econ\u00f3mica?<\/p>\n -Hemos mantenido congeladas las cuotas de las ikastolas y hemos logrado la deducci\u00f3n del 25% de las cuotas en renta para todas nuestras familias gracias al apoyo de una gran mayor\u00eda parlamentaria. Hemos encontrado financiaci\u00f3n externa, tanto p\u00fablica como privada, para los proyectos de la federaci\u00f3n y de los centros, la cual agradecemos siempre de coraz\u00f3n y que ha hecho que en los \u00faltimos 10 a\u00f1os hayamos prestado financiaci\u00f3n desde federaci\u00f3n, 10 veces superior a nuestro coste. De hecho en los \u00faltimos cuatro a\u00f1os no hemos pedido a las ikastolas la aportaci\u00f3n tradicional a la kutxa de solidaridad que supon\u00edan 15 euros por alumno. Mantener empleo, calidad y solidaridad ha sido siempre un objetivo complicado. Adem\u00e1s en dos zonas estamos dise\u00f1ando sendos planes de viabilidad que estamos consensuando con las juntas. Nunca nos falta el aliento (risas).<\/p>\n Despu\u00e9s de unos a\u00f1os de estancamiento, la matr\u00edcula para el pr\u00f3ximo curso ha aumentado un 10%, una noticia esperanzadora.<\/p>\n -As\u00ed es y tengo que agradecer el trabajo que concretamente todos los directores de centro hacen para que esto se haga realidad. Eskerrik asko guztiei! Estamos muy contentos por el incremento general y en concreto por la demanda registrada en las ikastolas de Iru\u00f1erria, Tafalla, Altsatsu y Lumbier, donde se van a abrir nuevas l\u00edneas. Cuando las cosas se hacen bien los resultados llegan. En la \u00faltima d\u00e9cada el alumnado ha crecido un 10%, de 5.789 a 6.500 estudiantes.<\/p>\n \u00bfSe plantean la apertura de nuevas ikastolas en Navarra?<\/p>\n -Tenemos muchas v\u00edas para crecer y ganas de hacerlo. En la actualidad s\u00f3lo tenemos 5 l\u00edneas de Bachillerato (3 en San Fermin y 2 en Paz de Ziganda) y tenemos demanda en muchos centros para implantarla. Con un cambio de la ley del euskera, la expansi\u00f3n geogr\u00e1fica seria mucho mas f\u00e1cil. Estamos plante\u00e1ndonos tambi\u00e9n la Formaci\u00f3n Profesional. Estamos en un movimiento donde tenemos la obligaci\u00f3n de no parar, de pensar en nuevas v\u00edas. Hemos aprendido a conseguir resultados en base al trabajo y constancia. Siempre en positivo.<\/p>\n La federaci\u00f3n ha decidido parar y reflexionar sobre el presente para encarar el futuro. \u00bfPor qu\u00e9 ahora?<\/p>\n -\u00bfY por que no? Estamos haciendo una reflexi\u00f3n sobre c\u00f3mo trabaja la federaci\u00f3n, sus prioridades y sus objetivos. Queremos escuchar a las familias y profesionales, saber c\u00f3mo nos ven y qu\u00e9 quieren que hagamos con m\u00e1s o menos fuerza. Saber como priorizar lo que hacemos solo bien y deber\u00edamos hacer sobresalientemente. Saber si la representaci\u00f3n institucional, la imagen, la coordinaci\u00f3n pedag\u00f3gica de alto nivel, la campa\u00f1a de matriculaci\u00f3n… deben ser prioridades de federaci\u00f3n. Queremos abrir una ventana a la cr\u00edtica constructiva. Y queremos dejar claro que estamos hablando del futuro modelo de la federaci\u00f3n, no de las ikastolas. El modelo debe respetar mucho y siempre la autonom\u00eda de cada ikastola.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 buscan con este proceso y cu\u00e1ndo prev\u00e9n culminarlo?<\/p>\n \u00abLas ikastolas inventaron la educaci\u00f3n en euskera y fuimos pioneras en impulsar el modelo mixto y pluriling\u00fce\u00bb<\/p>\n \u00abEl conflicto con los sindicatos es consecuencia \u00fanica de las pol\u00edticas restrictivas en educaci\u00f3n, que rechazamos\u00bb<\/p>\n -Tenemos una foto actual de la federaci\u00f3n a trav\u00e9s de un centenar de entrevistas y m\u00e1s de 500 contactos que hemos realizado. Ponernos un espejo delante era el objetivo. Hemos hablado con todas las ikastolas, hist\u00f3ricos, profesionales, pol\u00edticos, miembros del Consejo Escolar… y una vez escuchados, hemos planteado cinco v\u00edas de trabajo: cooperativismo y participaci\u00f3n; innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica; comunicaci\u00f3n e imagen; organizaci\u00f3n y econom\u00eda. Porque han sido los aspectos m\u00e1s repetidos en todas las conversaciones. Estos cinco bloques han sido trabajados en las quince ikastolas y cada una de ellas nos esta presentando sus conclusiones. Hemos contratado a un profesional, Pello Yaben, que ser\u00e1 el \u00fanico que sabr\u00e1 lo que han respondido cada centro, y el que nos plantear\u00e1 los temas que m\u00e1s preocupan. Nos gustar\u00eda comenzar el proyecto en octubre y terminarlo para el primer trimestre de 2015. No quer\u00edamos dar un proyecto cerrado, sino recoger las propuestas de los quince socios, a los que nos debemos, conocer sus propuestas, trabajar conjuntamente con ellos y actuar en base a esas mayor\u00edas. Queremos ser m\u00e1s efectivos como federaci\u00f3n.<\/p>\n Aparte de abrir la ventana para reflexionar sobre el futuro de la federaci\u00f3n, \u00bfqu\u00e9 retos concretos tienen para los pr\u00f3ximos a\u00f1os?<\/p>\n -Estamos trabajando muy intensamente en la puesta en marcha de la Fundaci\u00f3n Oinez para poner orden y otorgar forma jur\u00eddica a todas las actividades que rodean el Nafarroa<\/em> Oinez<\/em>. Lo que m\u00e1s se conoce es la fiesta, que re\u00fane a unos 100.000 asistentes y en la que participan 2.500 voluntarios. Pero el Oinez<\/em> es mucho m\u00e1s que el d\u00eda. Tenemos el Oinez<\/em> Artea<\/em>, una exposici\u00f3n en el que participan m\u00e1s de 60 artistas locales. Tenemos los premios literarios Juul<\/em>, con la participaci\u00f3n de 25.000 alumnos que votan a sus escritores e ilustradores preferidos. El Oinez<\/em> Basoa<\/em>, que supone entre otras cosas, la plantaci\u00f3n de \u00e1rboles para compensar el gasto de C02 de la fiesta (3 bosques en 5 a\u00f1os y mas de 15.000 arboles en Navarra). Es la mayor fiesta que el euskera. El nuevo modelo no se implantar\u00e1 antes de 2016, Sang\u00fcesa (2014) y Baztan (2015) mantendr\u00e1n el sistema actual. No quiero dejar de invitar a todos al Oinez que se celebrara en Zangoza el 19 de octubre. Denok Zangozara!!<\/p>\n En relaci\u00f3n a la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica, \u00bfse prev\u00e9n novedades de cara al pr\u00f3ximo curso?<\/p>\n -S\u00ed. Nos hemos dado de alta en los proyectos Erasmus, de la mano de Iniciativas Innovadoras. Vamos como l\u00edderes en un proyecto sobre competencias clave aprovechando nuestra experiencia con el proyecto Tik-tak. Planteamos la idea y en menos de una semana se incorporaron la Universidad de Turku (Finlandia), la Asociaci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n Primaria de Reino Unido y un grupo de escuelas de Amberes. El objetivo es crear una red de laboratorios para la ense\u00f1anza de competencias clave. Tambi\u00e9n nos hemos involucrado en otro proyecto sobre gesti\u00f3n de centros, en este caso como socios, con el Ministerio de Educaci\u00f3n turco. Queremos compartir nuestra experiencia como modelos cooperativo.<\/p>\n Para concluir quisiera conocer su opini\u00f3n sobre la ley Wert. \u00bfAfectar\u00e1 al modelo de ikastola?<\/p>\n -La ley propone algunos objetivos importantes. Uno de ellos es mejorar la calidad y disminuir los preocupantes datos de abandono escolar. Las ikastolas tienen casi inexistentes porcentajes de abandono escolar as\u00ed que, podemos considerar ese objetivo cumplido. Respecto a reforzar la evaluaci\u00f3n externa hay que recordar que hoy en d\u00eda ya existen pruebas a nivel europeo, estatal y auton\u00f3mico para las que las ikastolas estamos bien preparadas. Tenemos buenos resultados en todas. A las ikastolas como instituci\u00f3n educativa les toca estar sujeta a continuos cambios y contamos con profesionales con a\u00f1os de experiencia, plantillas muy estables, que trabajan para adaptarse a esta cambiante situaci\u00f3n global. Claro que tenemos cr\u00edticas hacia esa ley y creemos que tendr\u00eda que cambiar buena parte de su articulado, pero estamos seguros y preparados desde nuestro curr\u00edculo para hacer frente no s\u00f3lo a esta ley sino a las que vengan, que lo har\u00e1n.<\/p>\n datos<\/p>\n El protagonista. Pello Irujo Amezaga naci\u00f3 en Caracas hace 44 a\u00f1os y desde noviembre preside la Federaci\u00f3n Navarra de Ikastolas-Nafarroako Ikastolen Elkartea. Est\u00e1 casado y tiene tres hijos que estudian en el mismo centro d\u00f3nde lo hizo \u00e9l, San Fermin Ikastola. Es economista y ha trabajado en Editorial Aranzadi y en Thompson Reuters Corporation.<\/p>\n La Federaci\u00f3n Navarra de Ikastolas. Con m\u00e1s de 30 a\u00f1os de vida, la federaci\u00f3n tiene 15 socios, las quince ikastolas con sede en la Comunidad Foral. Es un modelo cooperativo que integra a unos 6.500 escolares, 4.500 familias y alrededor de 650 profesionales.<\/p>\n algunos premios<\/p>\n Auton\u00f3mico y estatal. La federaci\u00f3n ha logrado el Premio Nacional de Buenas Pr\u00e1cticas de Convivencia, el Premio Nacional a la Creatividad y el Premio a la Excelencia de Navarra. Asimismo, el musical Iki Milikili Klik<\/em>, de Jaso ikastola, recibi\u00f3 el Premio Buero de teatro joven de Fundaci\u00f3n Coca Cola, el proyecto de innovaci\u00f3n Saski bete barazki<\/em>, de Erentzun ikastola, obtuvo una menci\u00f3n especial del departamento de Educaci\u00f3n, y Lizarra ikastola particip\u00f3 en el Encuentro de Consejos Escolares como Escuela de \u00e9xito.<\/p>\n Internacionales. Recibi\u00f3 el sello europeo a la ense\u00f1anza y aprendizaje en ingl\u00e9s en edad temprana otorgado por la Comisi\u00f3n Europea y fue la primera entidad no brit\u00e1nica en recibir el President’s Award concedido por la English Speaking Uni\u00f3n al mejor material did\u00e1ctico.<\/p>\n algunos proyectos<\/p>\n Ikasys. Desde hace 7 a\u00f1os, las nuevas tecnolg\u00edas se instalaron en las aulas de las ikastolas a trav\u00e9s de tablets, con un software \u00fanico e innovador que genera la federaci\u00f3n. M\u00e1s de 200.000 ejercicios para cinco asignaturas<\/p>\n Positivities Schools. Desde hace dos a\u00f1os la federaci\u00f3n est\u00e1 involucrada en un proyecto de psicolog\u00eda positiva de la Comisi\u00f3n Europea y el trabajo se presentar\u00e1 en Amsterdam en julio.<\/p>\n Noticias de Navarra<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Solventados (o casi) dos duros conflictos, la Federaci\u00f3n Navarra de Ikastolas afronta un proceso de reflexi\u00f3n sin dejar de lado su esencia: base social, innovaci\u00f3n y calidad El Tribunal Supremo aval\u00f3 la semana pasada el recorte salarial que la Federaci\u00f3n Navarra de Ikastolas aplic\u00f3 al profesorado en 2010. 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