{"id":28257,"date":"2013-03-26T17:27:58","date_gmt":"2013-03-26T15:27:58","guid":{"rendered":"https:\/\/nabarralde.eus\/nafarroa-bizirik-exige-la-renovacion-del-curriculum-sobre-la-historia-de-navarra-que-se-difunde-en-las-escuelas\/"},"modified":"2013-03-26T17:27:58","modified_gmt":"2013-03-26T15:27:58","slug":"nafarroa-bizirik-exige-la-renovacion-del-curriculum-sobre-la-historia-de-navarra-que-se-difunde-en-las-escuelas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nabarralde.eus\/es\/nafarroa-bizirik-exige-la-renovacion-del-curriculum-sobre-la-historia-de-navarra-que-se-difunde-en-las-escuelas\/","title":{"rendered":"Nafarroa Bizirik exige la renovaci\u00f3n del curr\u00edculum sobre la historia de Navarra que se difunde en las escuelas"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

VARIOS COLECTIVOS<\/strong> SE SUMAN A LA PETICI\u00d3N<\/p>\n

Nafarroa Bizirik exige la renovaci\u00f3n del curr\u00edculum sobre la historia de Navarra que se difunde en las escuelas<\/h1>\n

\u00abEl Gobierno de Navarra vuelve a la carga intentando adoctrinar desde las escuelas, manipulando y tergiversando nuestra historia con muy poco disimulo\u00bb, sostiene el colectivo<\/p>\n

\"Sergio<\/p>\n

La Iniciativa 1512-2012 Nafarroa Bizirik ha pedido una \u00abrenovaci\u00f3n del curr\u00edculum sobre la historia de Navarra que se difunde en los centros educativos\u00bb y ha afirmado que el departamento de Educaci\u00f3n del Gobierno foral est\u00e1 \u00abestafando\u00bb la historia.<\/p>\n

PAMPLONA. Sergio Iribarren<\/strong>, miembro de Nafarroa Bizirik ha hecho esta reclamaci\u00f3n en una rueda de prensa en la que ha estado acompa\u00f1ado por Pello Mari\u00f1elarena<\/strong>, de la Federaci\u00f3n de Ikastolas de Navarra; Dani Torregrosa<\/strong>, de Sortzen Ikasbatuaz; Ainhoa Barberena<\/strong>, de ELA, Julen Urkia<\/strong>, de LAB; Joseba Asir\u00f3n, profesor de Historia y miembro de Nabarralde; Mikel Sorauren<\/strong>, miembro de Nabarralde, y Antxon Barber\u00eda<\/strong>, representante de Ikasle Abertzaleak.<\/p>\n

En la rueda de prensa, Sergio Iribarren ha sostenido que Nafarroa Bizirik \u00abconsigui\u00f3 recordar el a\u00f1o pasado con la mayor dignidad del mundo el quinto centenario de la conquista de Navarra, que fue un hecho del todo cruel y decisivo, sucedido hace 500 a\u00f1os pero con unas consecuencias que duran hasta el d\u00eda de hoy\u00bb.<\/p>\n

A su juicio, \u00ablas futuras generaciones tienen derecho a conocer su historia y es por ello que vemos con especial necesidad la renovaci\u00f3n del curr\u00edculum sobre la historia de Navarra que se difunde en nuestro centros educativos\u00bb. \u00abSi la educaci\u00f3n es un pilar importante para la formaci\u00f3n de la sociedad del futuro, \u00bfacaso queremos una sociedad que desconozca de d\u00f3nde viene?\u00bb, ha indicado.<\/p>\n

Sergio Iribarren ha dicho, sobre la reforma del curr\u00edculum, que el departamento de Educaci\u00f3n del Gobierno foral \u00abtendr\u00e1 que poner los medios, sabemos que no van a dar pasos para ello, aunque esperamos equivocarnos, y nuestra intenci\u00f3n es dar pasos en la creaci\u00f3n de materiales y seguir haciendo m\u00e1s did\u00e1ctica nuestra historia\u00bb.<\/p>\n

Adem\u00e1s, el representante de Nafarroa Bizirik ha criticado que el pasado mes de enero el departamento de Educaci\u00f3n dio a conocer un concurso de investigaci\u00f3n sobre historia de Navarra dirigido al alumnado de segundo de ESO que \u00abten\u00eda como material \u00fanico en el que basarse un c\u00f3mic y una unidad did\u00e1ctica publicada por el propio Gobierno\u00bb.<\/p>\n

UN C\u00d3MIC \u00abSIN UNA GOTA DE SANGRE\u00bb<\/strong> En este sentido, Joseba Asir\u00f3n ha afirmado que \u00abes sorprendente que se convoque un concurso de investigaci\u00f3n con la bibliograf\u00eda acotada\u00bb y ha indicado que en el c\u00f3mic publicado por el Gobierno de Navarra, \u00aben el que se cuentan 18 a\u00f1os de guerra, no aparece ni un solo cad\u00e1ver ni una gota de sangre\u00bb.<\/p>\n

Adem\u00e1s, ha criticado que \u00abno se dice nada de la intentona de recuperar el Reino de 1516, no se menciona la destrucci\u00f3n de los castillos, y no se citan los personajes m\u00e1s importantes de la conquista\u00bb.<\/p>\n

Tambi\u00e9n ha se\u00f1alado que la introducci\u00f3n del c\u00f3mic contiene \u00abmentiras palmarias\u00bb y ha criticado que \u00abel Gobierno de Navarra vuelve a la carga intentando adoctrinar desde las escuelas, manipulando y tergiversando nuestra historia con muy poco disimulo\u00bb.<\/p>\n

\"Curriculumprentsaurrekoamahaian\"<\/p>\n

Gari Torregrosa (Sortzen Ikasbatuaz), Ainhoa Barberena (ELA Irakaskuntza), Mikel Sorauren (Nabarralde), Sergio Iribarren (Nafarroa Bizirik), Joseba Asiron (Historia irakaslea), Julen Urkia (LAB Irakaskuntza), Pello Mari\u00f1elarena (Ikastoleen Elkartea) eta Antxon Barberia (Ikasle Abertzaleak)<\/p>\n

Nafarroako Historiaren curriculum berri baten aldeko AGERRALDIA (2013ko martxoaren 26an)<\/h2>\n

Kaixo lagunak !! Eguerdion eta mila esker prentsaurreko honetara hurbildu zareten lagun guztiei.<\/p>\n

Pasa den urtean Nafarroako Konkistaren V.mendeurrena duintasun osoz gogoratzea lortu genuen. Benetan gertaera lazgarria eta erabakigarria izan zen hura, orain dela 500 urte gertatutakoa, baina bere ondorioak gaur ere pairatzen jarraitzen ditugu. Eta neurriak jarri ezean, etorkizunean ere, napar-jendartearen geroa 1512ko gertaerengatik baldintzatua jarraituko du.Horregatik jotzen dugu hain garrantzitsua Nafarroako pairatu zuen konkistaren inguruko eztabaida jendarteratzea, eta zer gertatu zen eta zer ez zen gertatu argitzea.<\/p>\n

Bide honetan aipatzekoa da, alde batetik, historialariek egin duten lana. Azken urteetan burututako Historialarien Biltzarrak kasu, Nabarralde antolatutakoak adibide gisa, hamarnaka adituek bere azken ikerketak kaleratu dituzte, urteetan ilunpean mantendutako gure Historiari argia eman nahian. Beste aldetik, Nafarroako jendarteak, beldurrik gabe, bere Historiaren ispiluaren aurrean jarri da, eta denon artean, akulturazio prozesuaren aurrean harresi bat altxatu dugula esan dezakegu. Edo hobe esanda, manipulazio politikoez eta iruzurrez pozoindutako gure Historiaren lurrean hazi bat landatu dugu, oroimen historikoaren berreskuratzearen hazia deitu ahal duguna.<\/p>\n

Eta hazi hori elikatzen jarraituko dugula esatera etorri gara gaur. Eta non eta hobe gure oroimenaren mapa marrazten jarraitzeko \u2026 ba gure eskola eta ikastetxeetan. Gure ustez belaunaldi berriek gure Historia ezagutzeko eskubide osoa daukate. Horregatik, guztiz beharrezkoa ikusten dugu gaur ikasten duten Nafarroako Historiaren inguruko curriculuma berritzea. Lehen aipatu dugun moduan, Nafarroako Historian zehar, gure oraina ulertzeko, gakoak diren zenbait pasarte eta pertsonai badira. Beraz, nola ukatu ezagutza hori jendarte honetako ikasleei ? Nola ulertuko dute bizi duten testuingurua iraganean zer gertatu zen ezagutzen ez badute ? Irakaskuntza etorkizuneko jendartea formatzeko zutoi garrantzitsua baldin bada, nondik datorren ez dakien jendarte mota bat nahi al dugu ?<\/p>\n

Horregatik, Nafarroako Historia berreskuratzea helburua dugun taldeok, irakaskuntzako eragileei bat egiteko proposamena luzatu genien. Eta beraiek hartu !<\/p>\n

Hasteko, gure kezka azaldu nahi dugu. Aurtengo urtarrilean eta prentsaren bidez, Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamenduak bultzatutako lehiaketa baten berri izan genuen. DBHko ikasleei zuzenduta eta Gobernuak argitaratutako komiki eta unitate didaktiko bat oinarri zituena. Kritika eta galdera dexente egin ahal genituen argitalpen hauen inguruan, baina tira, laburbiltzeagatik: Zergatik horrela eta orain ? Nafar-jendartearen eskakizunari gorrarena egitea ez da bidea, eta are gutxiago, gure Historiari iruzurra egiten badiozue. Gure aldetik, eta zuena den ardura beteko ez zenutelakoan, eskoleetan lantzeko zenbait material ekoiztu ditugu, eta bide horretan jarraitzeko asmoa dugu: unitate didaktikoak, mapak, gure Historia lantzen duten liburu didaktikoak, Enneco izeneko interpretazio zentroaren proiektua martxan jartzea \u2026 Eta ezin dugu aipatu gabe utzi, Nafarroako Parlamentuan, NaBai eta Bildu taldeek aurkeztuta, gai honekin lotuta sartu dugun mozioa, datozen egunotan eztabaidatuko dena.<\/p>\n

\"Curriculumprentsaurrekoanafbizirik\"<\/p>\n

RUEDA DE PRENSA a favor de un nuevo Curriculum sobre la Historia de Nabarra (26 de Marzo de 2013)<\/h2>\n

Muy buenas! Agradeceros a todas las personas que os habeis acercado a la rueda de prensa de hoy.<\/p>\n

El a\u00f1o pasado conseguimos recordar con la mayor dignidad del mundo el V. Centenario de la Conquista de Nabarra. Fue un hecho del todo cruel y decisivo, sucedido hace 500 a\u00f1os, pero con unas consecuencias que duran hasta el d\u00eda de hoy. Y si no ponemos medidas, en un futuro tambi\u00e9n, la realidad de la sociedad navarra seguir\u00e1 condicionada por los hechos ocurridos en el a\u00f1o 1512. Es por ello que seguimos considerando de suma importancia la socializaci\u00f3n del debate en torno a la conquista que sufri\u00f3 Nabarra, asi como el esclarecimiento de lo que sucedi\u00f3 y dejo de suceder.<\/p>\n

En este sentido es de reconocimiento p\u00fablico el trabajo realizado por historiadores e historiadoras. El ejemplo de los diferentes Congresos, como los organizados por Nabarralde: decenas de ponencias presentadas y publicadas por otras tantas expertas, con el objetivo de dar luz a una historia mantenida durante a\u00f1os en el oscurantismo \u201coficial\u201d. Por otra parte, la sociedad se ha mirado en el espejo de su Historia dejando atr\u00e1s los miedos de pasadas generaciones, y entre todas, podemos afirmar, que hemos levantado un dique de contenci\u00f3n ante un proceso de aculturaci\u00f3n galopante. O mejor dicho, hemos plantado una semilla en esa tierra sembrada de mentiras y manipulaciones pol\u00edticas, la semilla de la recuperaci\u00f3n de nuestra memoria hist\u00f3rica.<\/p>\n

Hoy nos hemos reunido para afirmarnos el firme prop\u00f3sito de seguir alimentando esa semilla. Y que mejor espacio para seguir dando forma al mapa de nuestra Historia que los centros educativos ?. A nuestro entender, las futuras generaciones tienen derecho a conocer su Historia. Y es por ello que vemos con especial necesidad la renovaci\u00f3n del Curriculum sobre la Historia de Nabarra que se difunde en nuestros centros educativos. Como hemos comentando anteriormente, la Historia de Nabarra est\u00e1 repleta de acontecimientos y personas claves para poder entender el presente en el cual nos desenvolvemos. Entonces, \u00bfc\u00f3mo podemos negar ese conocimiento al estudiantado?,\u00bfc\u00f3mo pretendemos que entiendan el contexto actual si desconocen el pasado? Y si la Educaci\u00f3n es un pilar importante para la formaci\u00f3n la sociedad del futuro, acaso queremos una sociedad que desconozca de donde viene?<\/p>\n

Con este objetivo, desde los grupos que tenemos como objetivo la recuperaci\u00f3n de la Historia de Nabarra, tendimos la mano del trabajo en com\u00fan a diferentes agentes educativos. Y la respuesta no ha podido ser mas positiva!<\/p>\n

Para empezar, queremos mostrar una queja. En Enero de este a\u00f1o, el Departamento de Educaci\u00f3n del Gobierno de Navarra di\u00f3 a conocer a trav\u00e9s de la prensa un concurso dirigido al alumnado de segundo de la ESO. Este concurso sobre la Historia de Nabarra ten\u00eda como material \u00fanico en el que basarse un c\u00f3mic y una unidad did\u00e1ctica publicada por el propio Gobierno. En torno a estas publicaciones podr\u00edamos hacer un sin-fin de cr\u00edticas y preguntas, pero bueno, por resumir: \u00bfPor que ahora y de esta manera? El hacer oidos sordos a las peticiones de la sociedad nunca ser\u00e1 el camino acertado, y sobre todo, si seguis estafando nuestra Historia. Por nuestra parte, y conocedores de que no ibais a cumplir una funci\u00f3n que consideramos del inter\u00e9s p\u00fablico, hemos publicado diferentes materiales dirigidos al mundo educativo, y tenemos la intenci\u00f3n de seguir haciendolo: unidades did\u00e1cticas, mapas, libros de Historia concebidos desde la perspectiva did\u00e1ctica, l apuesta en marcha del proyecto de centro de interpretaci\u00f3n Enneco \u2026 Y no podemos dejar de mencionar la moci\u00f3n presentada por los grupos NaBai y Bildu en el Parlamento de Navarra con este motivo, la cual ser\u00e1 debatida en los proximos d\u00edas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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