{"id":28097,"date":"2013-02-27T10:49:05","date_gmt":"2013-02-27T08:49:05","guid":{"rendered":"https:\/\/nabarralde.eus\/icentralidad-o-centralismo-en-la-politica-lingueistica-del-pnv\/"},"modified":"2013-02-27T10:49:05","modified_gmt":"2013-02-27T08:49:05","slug":"icentralidad-o-centralismo-en-la-politica-lingueistica-del-pnv","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nabarralde.eus\/es\/icentralidad-o-centralismo-en-la-politica-lingueistica-del-pnv\/","title":{"rendered":"\u00bfCentralidad o centralismo en la pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica del PNV?"},"content":{"rendered":"

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El PNV, con esta decisi\u00f3n, favorece la fractura de la inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica en euskera en todo el ciclo educativo, desde las guarder\u00edas hasta el Bachillerato…<\/p>\n

Las parlamentarias jeltzales Jone Berriozabal y Leixuri Arrizabalaga han hecho p\u00fablico un escrito criticando la contestaci\u00f3n de Bildu a la reciente decisi\u00f3n de dar mayor espacio al espa\u00f1ol en las haurreskolas. No entramos ni salimos en el debate partidario, pero algunos argumentos expuestos por las dos parlamentarias del PNV nos han generado notable preocupaci\u00f3n.<\/p>\n

Para empezar, la frase \u00abfavorecer el biling\u00fcismo en las dos lenguas oficiales\u00bb es un eufemismo para edulcorar la ruptura del modelo de inmersi\u00f3n en euskera, que es el \u00fanico que garantiza, y no completamente, el dominio del euskera. Sin embargo, el dominio del espa\u00f1ol est\u00e1 garantizado desde Elantxobe hasta Tudela.<\/p>\n

Afirman Berriozabal y Arrizabalaga: \u00abNos vemos en la obligaci\u00f3n de reiterar que el respeto a la lengua materna del ni\u00f1o o la ni\u00f1a no significa que en la escuela se les hablar\u00e1 en dicha lengua. Debido a razones pedag\u00f3gicas, no puede haber una ruptura entre el hogar y la escuela…\u00bb. La afirmaci\u00f3n es como poco contradictoria. Si no puede haber \u00abruptura\u00bb entre el hogar y la escuela, se supone que a las sufridas criaturas se les hablar\u00e1 poco o mucho en su lengua materna, tambi\u00e9n en la guarder\u00eda, \u00bfno es as\u00ed?<\/p>\n

Pues no. No es as\u00ed. Y es que las parlamentarias reducen \u00ablengua materna\u00bb a espa\u00f1ol y euskera, ignorando a todas las dem\u00e1s.<\/p>\n

En la medida que han aprobado PNV, PP y UPyD no se trata de garantizar el uso de la lengua materna en las guarder\u00edas, sino<\/a> de garantizar el uso del espa\u00f1ol, rompiendo la ya de por s\u00ed compleja inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica en euskera, dada la situaci\u00f3n socioling\u00fc\u00edstica actual, de hegemon\u00eda absoluta del espa\u00f1ol.<\/p>\n

Afirman m\u00e1s adelante: \u00abEl texto viene a ratificar la actividad diaria de las escuelas infantiles… continuar con el tratamiento educativo y asistencial en las haurreskolas, favoreciendo el biling\u00fcismo en las dos lenguas oficiales, desde el respeto a la lengua de origen\u00bb. Pero afirman mal, porque la lengua de origen puede ser el euskera, el espa\u00f1ol… y un centenar largo m\u00e1s de lenguas, que no ser\u00edan \u00abrespetadas\u00bb.<\/p>\n

\u00abLas haurreskolas son un puente para el euskera, una puerta para aquellos ni\u00f1os que no aprenden euskera en sus casas\u00bb, afirman en otro momento. Efectivamente, es as\u00ed. Pero quit\u00e1ndole horas al euskera y d\u00e1ndoselas al idioma que no las necesita se contribuye a debilitar dicho puente, que no termina de asentarse, dicho sea de paso.<\/p>\n

Aseguran tambi\u00e9n: \u00abLa investigaci\u00f3n Arrue… muestra que los modelos ling\u00fc\u00edsticos, por s\u00ed solos, no garantizan el uso del euskera. Muestra que el modelo ling\u00fc\u00edstico no es la panacea, ya que a pesar de que el alumnado habla en euskera en el aula gracias al modelo ling\u00fc\u00edstico, no lo hace en la misma medida cuando est\u00e1 en el patio\u00bb. Otra vez es evidente, y sorprendente, la confusi\u00f3n de t\u00e9rminos y conceptos.<\/p>\n

Para empezar, aparte de las ikastolas, el \u00fanico modelo ling\u00fc\u00edstico que garantiza el aprendizaje del euskera es el modelo D (aun as\u00ed, un tercio de su alumnado no domina el euskera al final del proceso educativo). El modelo B fracasa en ese cometido y el modelo A resulta un lastre absoluto para el te\u00f3rico fin de dominar las dos lenguas oficiales de la CAV. Pero es que, sabiendo que ni siquiera en el modelo D se garantiza al 100% el dominio del euskera, y mucho menos su uso, y dejando constancia escrita de ello como hacen, proponer que se rebaje el n\u00famero de horas lectivas en euskera resulta dif\u00edcil de calificar… sin herir a nadie.<\/p>\n

El PNV, con esta decisi\u00f3n, favorece la fractura de la inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica en euskera en todo el ciclo educativo, desde las guarder\u00edas hasta el Bachillerato… Procede recordar que la campa\u00f1a de matriculaci\u00f3n de este a\u00f1o insist\u00eda en el uso vehicular en las aulas de espa\u00f1ol, ingl\u00e9s y euskera, impulsada por PSE y PP en la anterior legislatura. \u00a1Como si el uso del espa\u00f1ol no fuera normal, habitual e incluso predominante en la escuela!<\/p>\n

El PNV se puede poner todo lo estupendo que quiera, pero estas medidas vienen a dificultar, a\u00fan m\u00e1s, la adquisici\u00f3n del euskera en las aulas y refuerzan el uso del espa\u00f1ol en la escuela innecesariamente, ya que todo el alumnado de la CAV lo domina desde edades muy tempranas.<\/p>\n

El PNV ha optado por la \u00abcolaboraci\u00f3n sincera\u00bb con PSE, PP y UPyD. Es una opci\u00f3n leg\u00edtima, pero para el euskera y la comunidad euskaldun, catastr\u00f3fica. \u00bfQue EH-Bildu protesta? Lo preocupante ser\u00eda que no lo hubiera hecho.<\/p>\n

Por otro lado PP, PSE y UPyD aplauden con las orejas. Es comprensible y coherente con lo que han hecho hasta ahora.<\/p>\n

Sin embargo, hay otras v\u00edas, mucho m\u00e1s \u00abcentradas\u00bb y desde luego mucho m\u00e1s positivas en lo que a la recuperaci\u00f3n del euskera y de los derechos arrebatados a los y las euskaldunes se refiere.<\/p>\n

El acuerdo entre EH-Bildu, PNV y PSE para recuperar el debilitado pulso del euskera en Osakidetza es un ejemplo de que se puede avanzar en la normalizaci\u00f3n por la v\u00eda del consenso, s\u00ed, pero desde el respeto de los derechos ling\u00fc\u00edsticos de euskaldunes y castellanohablantes, no solamente de estos \u00faltimos, como otros grupos pretenden.<\/p>\n

En nuestra opini\u00f3n, ese s\u00ed es un camino para la normalizaci\u00f3n.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

* Trabajadores del Gobierno de Gasteiz<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

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