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Tras la proclama del ministro espa\u00f1ol de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte de \u00abespa\u00f1olizar\u00bb a los ni\u00f1os catalanes, este art\u00edculo viene a hacer un repaso hist\u00f3rico del uso que espa\u00f1oles \u00abilustres\u00bb han dado a este verbo que el diccionario define como \u00abdar car\u00e1cter espa\u00f1ol\u00bb. Una tarea que, recuerda V\u00edctor Moreno, en ocasiones ha ido estrechamente ligada a la de extender la religi\u00f3n cat\u00f3lica, y ha sido impuesta en distintos contextos con violencia. As\u00ed, Moreno afirma que las fuentes en las que el ministro Wert ha bebido son los primeros documentos documentos del fascismo espa\u00f1ol, que en la pr\u00e1ctica fueron la base ideol\u00f3gica que sustent\u00f3 a partir de 1936 el fusilamiento de todos los maestros que \u00abhubieran mostrado un ideario perturbador de las conciencias de su tarea docente, as\u00ed en el orden patri\u00f3tico como en el moral\u00bb.<\/p>\n
Nos encontramos ante un verbo que, gracias a la compostura hist\u00e9rica del ministro de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte, pretende abrirse camino e instalarse en la sociedad actual, pese a quien pese. Se trata de un verbo que, a lo largo de la historia m\u00e1s reciente, pero, tambi\u00e9n, pasada, ha venido hermanado con el de catolizar o, como dir\u00eda el obispo actual de Donostia, misionar.<\/p>\n
Tanto que, incluso, la dos veces centenaria Constituci\u00f3n de C\u00e1diz, de 1812, esa carta magna que historiadores de peinado liberal sostienen como el punto de referencia de la vertebraci\u00f3n del Estado espa\u00f1ol, afirmaba en su art\u00edculo 12: \u00abLa religi\u00f3n de la Naci\u00f3n espa\u00f1ola es y ser\u00e1 perpetuamente la cat\u00f3lica, apost\u00f3lica, romana, \u00fanica verdadera. La Naci\u00f3n la protege por leyes sabias y justas, y proh\u00edbe el ejercicio de cualquiera otra\u00bb. \u00bfEst\u00e1 claro? A m\u00e1s, esa Constituci\u00f3n se hab\u00eda acordado \u00aben el nombre de Dios Todopoderoso, Padre, Hijo y Esp\u00edritu Santo, autor y supremo legislador de la sociedad\u00bb.<\/p>\n
Vistas as\u00ed las cosas, no me extra\u00f1a que el Estado espa\u00f1ol haya tardado tanto tiempo en vertebrarse. \u00a1Si hasta la venerada y sacralizada Constituci\u00f3n de La Pepa ya invocaba a la Sant\u00edsima Trinidad en su articulado! Si en el humus nutricio del Estado estaba ya horadando sus cimientos la termita de la religi\u00f3n, \u00bfc\u00f3mo iba a ser posible a dicho Estado desprenderse de la lacra apestosa de la Iglesia orientando su pol\u00edtica?<\/p>\n
Espa\u00f1olizar significa, seg\u00fan el diccionario, \u00abdar car\u00e1cter espa\u00f1ol\u00bb. Y es un verbo que se ha conjugado en distintas \u00e9pocas con resultados claramente diferenciados. A m\u00ed no me cabe duda alguna que la ret\u00f3rica de Wert enlaza directamente con la conjugaci\u00f3n y sem\u00e1ntica que dieron a dicho verbo los golpistas fascistas de 1936.<\/p>\n
Ya en los primeros meses del golpe, la llamada Junta de Defensa Nacional publicar\u00e1 una orden sobre la apertura de las Escuelas Nacionales de Instrucci\u00f3n Primaria, fechada el 19 de agosto, posteriormente aclarada y precisada por otra, \u00abpara que desde el primer momento se cumplan los prop\u00f3sitos perseguidos por la Junta, espa\u00f1olizar la ense\u00f1anza y evitar quebrantos al Tesoro P\u00fablico\u00bb (Bolet\u00edn Oficial de 29-8-1936, n\u00fam. 13).<\/p>\n
\u00bfY qu\u00e9 entend\u00edan aquellos golpistas por espa\u00f1olizar la ense\u00f1anza? Y, sobre todo, \u00bfqu\u00e9 implic\u00f3 dicha espa\u00f1olizaci\u00f3n?<\/p>\n
Espa\u00f1olizar Espa\u00f1a significaba catolizarla hasta el frenillo. Como dir\u00eda quien fuera el primer ministro de Educaci\u00f3n Nacional del Gobierno de Franco, Pedro S\u00e1inz Rodr\u00edguez: \u00abEl Catolicismo es la m\u00e9dula de la Historia de Espa\u00f1a\u00bb.<\/p>\n
Puestas as\u00ed las cosas, el maestro del Nuevo Estado ten\u00eda que tener una formaci\u00f3n cat\u00f3lica y nacionalista, ya que era el forjador de la Nueva Escuela Nacional. Y modelos para imitar no faltaban, desde luego: \u00abMen\u00e9ndez Pelayo muestra de manera indubitada aun a los ojos m\u00e1s miopes o interesados en no ver que en Espa\u00f1a todo resurgimiento aut\u00e9nticamente nacional ha de ir \u00edntimamente enlazado con un florecimiento del sentido cat\u00f3lico y religioso\u00bb. Algo que, seg\u00fan el ministro fascista, la Rep\u00fablica no hab\u00eda hecho. M\u00e1s bien, se hab\u00eda empecinado en todo lo contrario, pues \u00abla legislaci\u00f3n laica de la fenecida Rep\u00fablica, su aspiraci\u00f3n a la descatolizaci\u00f3n de nuestro pueblo, era prueba bastante para los conocedores de nuestra Historia de su sentido antinacional\u00bb.<\/p>\n
Luego, a\u00f1adir\u00eda: \u00abEs nuestra lengua el sistema nervioso de nuestro imperio intelectual y herencia real y tangible de nuestro Imperio pol\u00edtico hist\u00f3rico\u00bb. Wert, aunque piense lo mismo en la actualidad, no lo expresar\u00eda mejor.<\/p>\n
Las fuentes ideol\u00f3gicas donde el ministro actual bebe sus propuestas trasnochadas est\u00e1n en estos documentos primeros del fascismo espa\u00f1ol, acu\u00f1ados principalmente por el citado S\u00e1inz Rodr\u00edguez. En este sentido, no creo que Wert mostrase repugnancia alguna hacia esta exposici\u00f3n del ministro golpista: \u00abLa vuelta a la valorizaci\u00f3n del Ser aut\u00e9ntico de Espa\u00f1a, de la Espa\u00f1a formada en los estudios cl\u00e1sicos y human\u00edsticos de nuestro siglo XVI, que produjo aquella pl\u00e9yade de pol\u00edticos y guerreros -todos de formaci\u00f3n religiosa cl\u00e1sica y human\u00edstica-, de nuestra \u00e9poca imperial, hacia la que retorna la vocaci\u00f3n heroica de nuestra juventud; poder formativo pol\u00edtico corroborado todav\u00eda notablemente con el ejemplo de las grandes Naciones imperiales modernas\u00bb (Enti\u00e9ndase, la Alemania nazi de Hitler y la Italia fascista de Mussolini).<\/p>\n
Pero lo peor de esta b\u00e1rbara espa\u00f1olizaci\u00f3n, resultado de aunar la espada y la cruz, la puta santa cruzada de los obispos Gom\u00e1 y Olaechea, estaba por llegar. No solo se elaboraban planes de ense\u00f1anza, metodolog\u00edas y contenidos contrarios a los que hasta la fecha hab\u00edan imperado en el sistema educativo republicano, sino que de forma simult\u00e1nea se iba fusilando a todos los maestros que \u00abhubieran mostrado un ideario perturbador de las conciencias de su tarea docente, as\u00ed en el orden patri\u00f3tico como en el moral\u00bb (Bolet\u00edn oficial de 21-8-1936, n\u00fam. 9).<\/p>\n
Los informes sobre la conducta de los maestros republicanos, elaborados por alcaldes afines al golpismo fascista, se multiplicar\u00e1n de forma exponencial. Tanto es as\u00ed que se ordenar\u00e1 \u00abla separaci\u00f3n inexorable de sus funciones magistrales de cuantos directa o indirectamente han contribuido a sostener y propagar a los partidos, ideario e instituciones del llamado Frente Popular\u00bb. Todos estos maestros ser\u00e1n acusados de forjar \u00abgeneraciones incr\u00e9dulas y an\u00e1rquicas\u00bb (BO. 10-12-1936. n\u00fam. 52), y, por lo mismo, ser\u00edan ejecutados sin contemplaci\u00f3n alguna.<\/p>\n
Despu\u00e9s de lo dicho, y mucho m\u00e1s que se podr\u00eda a\u00f1adir, esperemos que al ministro Wert no le d\u00e9 la comez\u00f3n de \u00abdepurar\u00bb a todos aquellos maestros catalanes que se muestran renuentes a espa\u00f1olizar la ense\u00f1anza en Catalu\u00f1a.<\/p>\n
Lo m\u00e1s probable es que a Wert le suceda lo que le pas\u00f3 a Unamuno. Comenz\u00f3 pregonando que hab\u00eda que \u00abeuropeizar a Espa\u00f1a\u00bb y termin\u00f3, contra Ortega, cloqueando que \u00abhab\u00eda que espa\u00f1olizar a Europa\u00bb.<\/p>\n
La paranoia de Unamuno ya sabemos c\u00f3mo finaliz\u00f3. La de Wert, la suponemos. Terminar\u00e1 proclamando que hay que \u00abcatalanizar a Espa\u00f1a\u00bb.<\/p>\n