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de<\/span> unos a\u00f1os a esta parte, raro es el d\u00eda en que los peri\u00f3dicos no llevan a sus portadas alg\u00fan asunto cient\u00edfico o tecnol\u00f3gico. Cuando no alertan sobre alguna rara enfermedad que se propaga r\u00e1pidamente, tratan de explicar la amenaza del calentamiento global o anuncian el descubrimiento de unos restos f\u00f3siles que vienen a revolucionar la paleontolog\u00eda. Las informaciones sobre medicina, medio ambiente y ciencias de diverso tipo han dejado de estar circunscritas a publicaciones especializadas y se han convertido en ingrediente habitual de los medios de informaci\u00f3n general. Sin embargo, \u00bfest\u00e1n preparados los periodistas de estos medios no especializados para el reto cada vez m\u00e1s habitual de divulgar la ciencia?<\/p>\n Cuando se responde a esta pregunta, a menudo se sopesa un \u00fanico factor: el grado (por lo general, bajo) de conocimiento cient\u00edfico que poseen los periodistas. Sin embargo, hay otro elemento no menos importante que tambi\u00e9n deber\u00eda ser tenido en cuenta: el dominio de las t\u00e9cnicas de divulgaci\u00f3n.<\/p>\n El conocimiento de estas destrezas no es balad\u00ed. S\u00f3lo si se dispone de ellas resulta posible una comunicaci\u00f3n de la ciencia no s\u00f3lo precisa, sino tambi\u00e9n -y esto no es en absoluto secundario- inteligible y amena. Recordemos que, con no poca frecuencia, los mismos expertos en una disciplina que no tienen reparo en menospreciar alegremente a los periodistas por mostrar clamorosas lagunas cient\u00edficas, sufren grav\u00edsimos problemas para hacerse entender por los dem\u00e1s. Por eso, al buen divulgador debe reconoc\u00e9rsele su enorme m\u00e9rito: ha sido capaz de combinar unos s\u00f3lidos conocimientos cient\u00edficos con unas depuradas dotes comunicativas.<\/p>\n En los \u00faltimos a\u00f1os, los estudios sobre comunicaci\u00f3n vienen interes\u00e1ndose cada vez m\u00e1s por la esencia de estas t\u00e9cnicas divulgativas. Entre las distintas l\u00edneas de investigaci\u00f3n sobre la materia, una de las m\u00e1s fecundas es la que trata de identificar estrategias redaccionales para los textos de informaci\u00f3n especializada. Estos estudios describen los procedimientos ret\u00f3ricos, pragm\u00e1ticos, ling\u00fc\u00edsticos y estil\u00edsticos que los periodistas emplean cuando pretenden comunicar un contenido complejo a un p\u00fablico general.<\/p>\n En el art\u00edculo que se rese\u00f1a al pie de estas l\u00edneas, se identifican, con el apoyo de numerosos ejemplos, tres niveles redaccionales en los que cabe explorar estrategias divulgativas: los niveles l\u00e9xico, oracional y textual.<\/p>\n El nivel l\u00e9xico es primordial: el \u00e9xito divulgativo de un art\u00edculo pasa siempre por una atinada selecci\u00f3n de las palabras. Y esto consiste, b\u00e1sicamente, en alcanzar un equilibrio entre la precisi\u00f3n terminol\u00f3gica y la siempre recomendable sencillez expresiva. El nivel oracional corresponde a la organizaci\u00f3n sint\u00e1ctica. Cuanto m\u00e1s complejo sea un asunto, m\u00e1s simple y directa deber\u00e1 ser la forma en que se ordenen las ideas. Saturar una explicaci\u00f3n de incisos y subordinadas garantiza que el lector se perder\u00e1. Por \u00faltimo, hay que considerar las estrategias en el nivel textual. Por ejemplo, la incidencia que tiene sobre la claridad de un texto de divulgaci\u00f3n, el hecho de que sus contenidos se estructuren conforme a un orden deductivo o inductivo. Tambi\u00e9n la eficacia de entreverar pasajes expositivos y descriptivos, generalmente \u00e1ridos, con otros de tipo narrativo, que casi siempre tienen m\u00e1s gancho. Y as\u00ed, tantos y tantos trucos m\u00e1s. Las dotes divulgativas, en suma, no son un don con el que algunos mortales han sido agraciados por nacimiento. Por el contrario, los fundamentos de la divulgaci\u00f3n pueden aprenderse al igual se aprende cualquier otra disciplina. Los periodistas de hoy, al tiempo que cultivan conocimientos cient\u00edficos, est\u00e1n obligados a aprender estas t\u00e9cnicas, pues sus medios incorporan cada vez m\u00e1s noticias sobre ciencia y tecnolog\u00eda. Ya puestos, \u00bfpor qu\u00e9 no reclamar a los propios cient\u00edficos e investigadores que cultiven asimismo este tipo de destrezas? Y es que, no lo olvidemos, comunicar bien la ciencia tambi\u00e9n tiene su ciencia.<\/p>\n de unos a\u00f1os a esta parte, raro es el d\u00eda en que los peri\u00f3dicos no llevan a sus portadas alg\u00fan asunto cient\u00edfico o tecnol\u00f3gico. Cuando no alertan sobre alguna rara enfermedad que se propaga r\u00e1pidamente, tratan de explicar la amenaza del calentamiento global o anuncian el descubrimiento de unos restos f\u00f3siles que vienen a revolucionar […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[79],"tags":[],"class_list":["post-21422","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nabarmena"],"yoast_head":"\nPublicado por Noticias de Gipuzkoa<\/a>-k argitaratua<\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"