A prop\u00f3sito de la pr\u00f3xima Conferencia Europea para la Sociedad de la Informaci\u00f3n que tendr\u00e1 lugar en 2010, precisamente en Euskal Herria, sale a relucir el tema de la distribuci\u00f3n equitativa de la informaci\u00f3n y el conocimiento a nivel global. Si echamos la vista atr\u00e1s nos encontramos con un proceso evolutivo que est\u00e1 estrechamente relacionado con la elaboraci\u00f3n, almacenaje y distribuci\u00f3n (gratuita o bajo previo pago) del conocimiento en general y que desgraciadamente acabar\u00e1 derivando hasta la actual situaci\u00f3n de desigualdad social en lo que a las posibilidades de acceder a datos informativos o culturales se refiere que se dan entre personas del norte y del sur. Proceso que nos va descubriendo la suma importancia que determinadas informaciones ten\u00edan tanto para los imperios europeos, enfrascados en sus intereses colonialistas, como para la iglesia cat\u00f3lica, sobre todo en cuanto a mantenimiento y aumento del poder se refer\u00eda. El previsible crecimiento de publicaciones, escritos cr\u00edticos y estudios acad\u00e9micos desembocaron en una sociedad cada vez m\u00e1s interesada en el saber y en todo aquello que la rodeaba, provocando por otro lado un l\u00f3gico escepticismo dada la avalancha de informaci\u00f3n recibida que a\u00fan hoy en d\u00eda perdura aunque esta sea asimilada como algo natural e incontrolable. <\/p>\n
Lo que no resulta tan evidente para el ciudadano de a pie es la diferencia de posibilidades que se dan entre \u00e9l mismo y cualquier otro miembro de un pa\u00eds en v\u00edas de desarrollo. La facilidad con la que obtiene informaci\u00f3n sobre aquello que le interesa, los medios que tiene a su alcance para completar sus conocimientos e inquietudes, la mera opci\u00f3n de poder realizar una selecci\u00f3n de aquello que considera veraz en comparaci\u00f3n a todo lo dem\u00e1s, est\u00e1 a a\u00f1os luz de lo que un ciudadano del Tercer Mundo tiene entre manos. <\/p>\n
Las desigualdades culturales son abismales y, teniendo en cuenta el incalculable valor dentro de la educaci\u00f3n acad\u00e9mica de los individuos de la obtenci\u00f3n de datos sobre el tema m\u00e1s insignificante, resultan vergonzosas las facilidades con las que contamos frente a las innumerables dificultades de aquellos. Dentro del proceso de socializaci\u00f3n de los individuos se encuentra el del aprendizaje absorbido durante los a\u00f1os escolares, universitarios o de formaci\u00f3n ocupacional, a\u00f1os en los que los afortunados se ver\u00e1n, en algunos casos, ante un todo cuestionable, quiz\u00e1s mejorable, pero infinito y abierto a debates, a dudas y posibles alternativas. Un todo que les empuje a buscar soluciones, a innovar, a abrir puertas antes selladas por la inexperiencia de los anteriores eruditos. Y eso, por sorprendente que nos pueda parecer, resulta a la vista de ciertos gobiernos como algo socialmente peligroso que pudiera poner en jaque su hegemon\u00eda cuasi-dictatorial mediante la cual est\u00e1n acabando, d\u00eda tras d\u00eda, con las posibilidades acad\u00e9micas, culturales y laborales de millones de personas. De aquellas mismas que, probablemente no buscar\u00edan m\u00e1s all\u00e1 de una soluci\u00f3n que les permitiera unas condiciones de vida mejores, unos derechos educativos y sanitarios o la posibilidad de acceder a un trabajo mejor cualificado y remunerado. De ah\u00ed la importancia de salvar barreras y poner al alcance de los de siempre tan siquiera una educaci\u00f3n acad\u00e9mica que les ayude a comprender lo que les rodea, a manejarlo, cambiarlo e incluso mejorarlo. No se trata de facilitar ordenadores de \u00faltima generaci\u00f3n a una aldea perdida del \u00c1frica interior, del Nepal o cualquier regi\u00f3n educativa y culturalmente desfavorecida de Sudam\u00e9rica donde ni tan siquiera van a poder mantenerlos en condiciones \u00f3ptimas por falta de t\u00e9cnicos cualificados o de material necesario en caso de aver\u00eda, sino de crear a base de una ense\u00f1anza reglada y no gubernamentalmente manipulada futuros hombres y mujeres que quieran redescubrir desde lo m\u00e1s sencillo que este mundo nos proporciona hasta la ilusi\u00f3n de ver un porvenir mejor para la sociedad en la que viven. <\/p>\n
Tras siglos de ense\u00f1anzas, de avances y retrocesos culturales, de descubrimientos geogr\u00e1ficos, errores cient\u00edficos y de reinterpretaciones y aperturas hist\u00f3ricas, esta sociedad parece llamada a padecer por otros tantos a\u00f1os m\u00e1s las grandes diferencias originadas por la existencia en el pasado de grandes imperios y potencias que han sabido mantener su hegemon\u00eda hasta el d\u00eda de hoy, depurando sus estrategias hasta hacerlas invisibles e imperceptibles al menos para aquellos que disfrutan de una vida acomodada y llena de facilidades y est\u00edmulos externos. Es tal el caos institucional internacional en el que se pasan la pelota los unos a los otros que ser\u00eda dif\u00edcil determinar de qui\u00e9n es exactamente responsabilidad la reducci\u00f3n de estas barreras educativo-culturales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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