HISTORIA DE NAVARRA
La historia cumple una función central en la construcción del relato que una sociedad maneja sobre sí misma. Ofrece una narración argumentada, dotada de sentido, en torno a sus orígenes, proceso de formación y circunstancias.
La lectura e interpretación de esa historia, que la sociedad elabora simbólicamente desde el presente, con la perspectiva que ello conlleva (la memoria histórica), se despliega en el imaginario colectivo y contribuye de un modo decisivo a la definición de ese grupo humano, es decir, a su identidad.
Como explica Edward Said, “la escritura de la historia es el mejor camino para dar su definición a un país, y la identidad de una sociedad es en gran parte función de la interpretación histórica, campo en el que se enfrentan las afirmaciones que se discuten y las contra-afirmaciones” (Edward Said).
En casos como el nuestro, marcados por un conflicto de identidades, la memoria histórica y la misma historia se convierten en terrenos de disputa, incluso diríamos en campos de batalla, donde los intereses políticos imponen versiones deformadas. En estas polémicas se ocultan los episodios que incomodan, se adaptan o se tergiversan los procesos ocurridos en detrimento de la claridad y la verdad históricas.
Euskal Herria no existe, hemos oído decir abiertamente. Navarra no fue conquistada por un rey falsario, se ha escrito. El euskera nunca ha sido discriminado, perseguido ni prohibido en España o Francia…
OBJETIVOS
- Formar personal docente del ámbito de ikastolas, institutos y enseñanza en general.
- Potenciar la capacidad de pensamiento analítico en relación a la historia y la memoria histórica.
- Ofrecer una visión rigurosa de nuestra historia, que en la historiografía oficial (como se ha podido observar en el 500 aniversario de la conquista de 1512) no se contempla.
- Ofrecer una metodología de aprendizaje que permita la formación en estos temas sin necesidad de abandonar la práctica profesional o la rutina cotidiana, mediante programas de Educación a Distancia.
- Recuperar el valor de lugares de memoria y la referencialidad de fechas y acontecimientos centrales en nuestra historia.
- Poner en valor referentes que hoy necesitamos:
· Toma de conciencia del valor y las consecuencias de los procesos y sucesos históricos tales como la conquista de 1200, el derecho pirenaico, etc.
· Unidad territorial vasca.
· Historia como patrimonio y riqueza.
· Continuidad del sujeto histórico vasco en la forma institucional del Estado de Navarra.
PROGRAMA
- Historia y Memoria histórica
– Lugares de memoria. Hitos de la historia vasca. - Prehistoria y romanización.
- Las tres batallas de Orreaga.
-El ducado de Vasconia
-El Reino de Pamplona
-Expansión del reino - 1200. La fractura histórica. El origen de los territorios históricos.
- 1512. La conquista de Navarra.
- El Estado vasco
-Fuero General, fueros. Derecho Pirenaico
-Teoría del Estado navarro
– El reino de la Baja Navarra
-Glosario - Historia de Iparralde
- Revolución Francesa y Carlistadas.
-El fin del Antiguo Régimen. La industrialización. - La guerra de 1936.
Cada uno de estos capítulos, además, recogerá distintos apartados y temas complementarios.
PLAZO DE INSCRIPCIÓN
Hasta el 30 de septiembre de 2017
FECHAS DEL CURSO
Del 5 de octubre al 14 de diciembre de 2017
METODOLOGÍA
El proceso enseñanza-aprendizaje se desarrolla a través del Aula Virtual de Ikasnabarralde.
El temario se trabajará semanalmente. Cada tema constará de un vídeo de introducción a la materia, textos educativos (que compondrán el núcleo de la materia a aprender), material adicional (audiovisuales, documentales…) y la bibliografía de cada tema.
El sistema de evaluación del aprendizaje de Nabarralde es continuo y se fundamenta en la realización de una evaluación por tema:
– Test de evaluación semanal sobre el tema que se ha trabajado.
Se compondrá de cuatro preguntas tipo test y una pregunta a desarrollar que el alumno deberá realizar al finalizar cada capítulo.
Las lecciones se colgarán en IkasNabarralde semanalmente.
MATERIALES
– Documental “1512. Conquista de Navarra” (Nabarralde)
– Documental “Orreaga 778 – 824” (Nabarralde)
– Documental “El origen de Gipuzkoa” (Nabarralde)
– Tríptico “Nafarroa, Estado Vasco”
– Trítico “Historia de Navarra – Cronología”
– Tríptico “Historia del Euskera”
– Etc. (artículos adicionales)
PROFESORADO
Este curso cuenta con un profesorado especializado en la materia, historiadores que han investigado las materias que se proponen y que trabajan en el mundo de la enseñanza:
Capítulo 1: Angel Rekalde (Doctor en CC. de la Comunicación)
Capítulo 2: Mikel Sorauren (Historiador, Nabarralde)
Capítulo 3: Beñi Agirre (Nabarralde)
Capítulo 4: Idoia Arrieta (Historiadora, Doctora en Historia)
Capítulo 5: Joseba Asiron (Historiador, Doctor en Historia)
Capítulo 6: Luis Mª Mtz Garate (Escritor, Nabarralde)
Capítulo 7: Jean Louis Davant (Escritor e Historiador)
Capítulo 8: Mikel Sorauren (Historiador, Nabarralde)
Capítulo 9: Iñaki Egaña (Escritor, Euskal Memoria)
PRECIO
El precio del curso es de 150 euros. Los profesores de las Ikastolas de Nafarroa y los promotores de Nabarralde tendrán un descuento de 50 euros.
